PROGRAMA DE EXAMEN
VOLEIBOL I
PARTE PRÁCTICA
Golpe de arriba y de abajo: en forma individual y en parejas.
Saque de abajo a diferentes zonas del campo
PARTE TEÓRICA.
TEMA 1. GOLPE DE ARRIBA Carpeta de clases.
TEMA 2. GOLPE DE ABAJO : Carpeta de clases
TEMA 3. SAQUE DE ABAJO : Carpeta de clases.
TEMA 4: EL MINIVOLEIBOL: Trabajo práctico.
TEMA 5: REGLAMENTO: Reglas 1 a 7
Material de apoyo. El voleibol a través del juego: fichas técnicas y otros.
PROGRAMA DE EXAMEN
VOLEIBOL II
PARTE PRÁCTICA
- Remates a zonas 1 y 5
- Bloqueo
- Saques tenis y flotante a diferentes zonas del campo
PARTE TEÓRICA.
TEMA 1. EL REMATE : Carpeta de clases.
TEMA 2. EL BLOQUEO: Carpeta de clases
TEMA 3. EL SAQUE: Fotocopias.
TEMA 4: REGLAMENTO: Reglas 8 a 14
Material de apoyo. El voleibol a través del juego: fichas técnicas y otros.
Concurrir al exámen final con con carpeta y T.P. corregidos y aprobados.
PROGRAMA DE EXÁMEN
VOLEIBOL III.
PARTE PRÁCTICA:
1) Ataque y defensa.
2) Caídas, diferentes tipos, en colchoneta, con lanzamientos de pelotas.
3) Juego: aplicando las diferentes tácticas.
PARTE TEÓRICA
Tema 1. Formaciones.
Tema 2. Sistemas de defensa del saque.
Tema 3. Sistemas de defensa del ataque contrario.
Tema 4. Sistemas de cubrimiento del ataque propio.
Tema 5. El entrenador.
Tema 6. Reglamento (completo).
Concurrir al examen con los trabajos prácticos y la carpeta completa.
PROGRAMA DE EXAMEN
ATLETISMO I
PARTE PRÁCTICA
- Lanzamiento de Jabalina
- Partida baja
- Relevos (en parejas)
PARTE TEÓRICA.
TEMA 1. Los lanzamientos atléticos. Generalidades.
TEMA 2. Lanzamiento de jabalina. Técnica. Metodología. Reglamento.
TEMA 3. Relevos. Técnica. Táctica. Reglamento. Metodología.
TEMA 4. El escenario de las pruebas atléticas.
TEMA 5. Análisis técnico de la carrera de velocidad.
TEMA 6. Los jueces de las pruebas dadas.
CONCURRIR AL EXÁMEN CON LA CARPETA Y LOS T. PRÁCTICOS.
PROGRAMA DE EXAMEN
ATLETISMO II
PARTE PRÁCTICA
- Lanzamiento de bala.
PARTE TEÓRICA.
TEMA 1. Lanzamiento de bala. Técnica. Metodología. Reglamento.
TEMA 2. Salto en Largo. Técnica. Metodología. Reglamento.
TEMA 3. Salto Triple. Técnica. Metodología. Reglamento.
Concurrir al examen con la carpeta y los trabajos prácticos.
miércoles, 21 de octubre de 2009
martes, 13 de octubre de 2009
ASESORAMIENTO EN DEPORTE MUNICIPAL
AREA CONSULTORÍA Y ASESORAMIENTO.
La CONSULTORA DEPORTIVA Y RECREATIVA puede asesorarlo en la estructuración de una política deportiva local a través de la planificación. Esta es igual de importante que en otros campos : vivienda, obras públicas, iluminación, etc. Más aún, el deporte atiende aspectos educativos, preventivos de la salud y lúdicos.
PLANIFICAR sintéticamente es pensar por anticipado; no solo para mañana sino para meses y hasta años.
Hoy hablamos de PLANIFICACIÓN DEPORTIVA tanto en el plano privado (clubes y asociaciones) como en el público (direcciones municipales y provinciales de deportes) aunque en nuestro país todavía estas instituciones se encuentran muy lejos de llevar a la práctica este postulado.
España basa hoy su crecimiento deportivo sin precedentes en una excelente planificación deportiva, especialmente en sus organismos públicos, que la han llevado a ubicarse entre los 5 mejores países del mundo.
Llegados a este punto es importante precisar que hay varios tipos de planificaciones: ESTRATÉGICA, que apunta al largo plazo, entre 8 y 10 años; por CICLOS, a 4 años y la PLANIFICACIÓN ANUAL.
Las dos primeras son importantes pero no imprescindibles (al menos para el comienzo de esta actividad en nuestro país) mientras que la Planificación Anual es indispensable para marcar los objetivos y las actividades que regirán la labor de una institución deportiva.
Sr. DIRECTOR DE DEPORTES, Sr. DIRIGENTE DEPORTIVO, en sus manos se encuentra la decisión de asesorarse para llevar a cabo una tarea trascendente en su institución.
Los aspectos que un Consultor o Planificador debe llevar a cabo (en forma sintética) son :
Ø Diagnóstico: interno o del Servicio que presta el área deportes y externo, del Sistema Deportivo Local.
Ø Objetivos y Lineamientos Políticos Deportivos: elaboración, en base a las necesidades poblacionales.
Ø Estructura de Dirección: analizar el área a cargo del deporte y mejorar su funcionamiento.
Ø Organización de actividades deportivas y recreativas: eje fundamental del programa o planificación, todo su accionar debe apuntar a llevar a cabo estas actividades como eje primordial.
Ø Financiamiento y marketing: es necesario que el marketing se subordine al deporte, este debe servir para atraer inversiones y dinero para mejorar las actividades deportivas.
Ø Normatividad deportiva local: es imprescindible lograr la regulación y fiscalización de las entidades y de la propia actividad, mediante una Ordenanza del Deporte.
Ø Medicina deportiva e investigación: si pensamos que el deporte es un preventivo de la salud, debemos estructurar un servicio de medicina deportiva acorde a las necesidades del practicante.
Ø Instalaciones deportivas y recreativas: sin equipamientos no se puede llevar a cabo una actividad programada, por ello es necesario establecer dentro de la planificación un Plan de Infraestructura que contemple la construcción de pequeños complejos polideportivos, un Parque Dep. Municipal, circuitos en la naturaleza y otros.
Ø Control y Evaluación de la Planificación : cada actividad debe tener su control y evaluación, para determinar si la misma tuvo un correcto planteamiento y se desarrolló bajo los objetivos propuestas.
Toda PLANIFICACIÓN se realiza sobre la base de los siguientes aspectos: fundamentación, diagnóstico, objetivos generales y específicos, beneficiarios, calendario de actividades, recursos, presupuesto y marketing, promoción y propaganda, programas para la acción y corrección y evaluación.
SOLICITE PRESUPUESTO SIN CARGO.
Ejemplo : Un trabajo de asesoría o de elaboración de un Plan Anual para una ciudad mediana (entre 20.000 y 80.000 habitantes) puede realizarse en 3 días, solicite su presupuesto
(Si desea recibir periódicamente información de nuevas publicaciones o actividades de la CONSULTORA, envíenos su e-mail o fax).
ALGUNOS DATOS QUE AVALAN NUESTRO TRABAJO.
Los siguientes Municipios confiaron en nuestra tarea:
Asesoramiento y Capacitación: Pcias. de Santa Fe, Misiones y Salta; municipios de L. de Cuyo, S. Elena, Saladas. Cosquín, M. Juárez, La Plata, Gálvez, Colón (E.R.) Arroyo Seco (Sta. Fe) San Juan, Las Varillas, Esquel, etc. En el exterior: Acapulco (Méx.), Morelia (Méx.) y Distrito Federal (Méx). Estado de Michoacán (Méx.)
Bibliografía: Más de 200 municipios y provincias del país y del exterior, trabajan con libros y e-books sobre deporte municipal, planificación deportiva y administración, organización y gestión de las actividades físicas.
(Solicitar Currículum ampliado)
La CONSULTORA DEPORTIVA Y RECREATIVA puede asesorarlo en la estructuración de una política deportiva local a través de la planificación. Esta es igual de importante que en otros campos : vivienda, obras públicas, iluminación, etc. Más aún, el deporte atiende aspectos educativos, preventivos de la salud y lúdicos.
PLANIFICAR sintéticamente es pensar por anticipado; no solo para mañana sino para meses y hasta años.
Hoy hablamos de PLANIFICACIÓN DEPORTIVA tanto en el plano privado (clubes y asociaciones) como en el público (direcciones municipales y provinciales de deportes) aunque en nuestro país todavía estas instituciones se encuentran muy lejos de llevar a la práctica este postulado.
España basa hoy su crecimiento deportivo sin precedentes en una excelente planificación deportiva, especialmente en sus organismos públicos, que la han llevado a ubicarse entre los 5 mejores países del mundo.
Llegados a este punto es importante precisar que hay varios tipos de planificaciones: ESTRATÉGICA, que apunta al largo plazo, entre 8 y 10 años; por CICLOS, a 4 años y la PLANIFICACIÓN ANUAL.
Las dos primeras son importantes pero no imprescindibles (al menos para el comienzo de esta actividad en nuestro país) mientras que la Planificación Anual es indispensable para marcar los objetivos y las actividades que regirán la labor de una institución deportiva.
Sr. DIRECTOR DE DEPORTES, Sr. DIRIGENTE DEPORTIVO, en sus manos se encuentra la decisión de asesorarse para llevar a cabo una tarea trascendente en su institución.
Los aspectos que un Consultor o Planificador debe llevar a cabo (en forma sintética) son :
Ø Diagnóstico: interno o del Servicio que presta el área deportes y externo, del Sistema Deportivo Local.
Ø Objetivos y Lineamientos Políticos Deportivos: elaboración, en base a las necesidades poblacionales.
Ø Estructura de Dirección: analizar el área a cargo del deporte y mejorar su funcionamiento.
Ø Organización de actividades deportivas y recreativas: eje fundamental del programa o planificación, todo su accionar debe apuntar a llevar a cabo estas actividades como eje primordial.
Ø Financiamiento y marketing: es necesario que el marketing se subordine al deporte, este debe servir para atraer inversiones y dinero para mejorar las actividades deportivas.
Ø Normatividad deportiva local: es imprescindible lograr la regulación y fiscalización de las entidades y de la propia actividad, mediante una Ordenanza del Deporte.
Ø Medicina deportiva e investigación: si pensamos que el deporte es un preventivo de la salud, debemos estructurar un servicio de medicina deportiva acorde a las necesidades del practicante.
Ø Instalaciones deportivas y recreativas: sin equipamientos no se puede llevar a cabo una actividad programada, por ello es necesario establecer dentro de la planificación un Plan de Infraestructura que contemple la construcción de pequeños complejos polideportivos, un Parque Dep. Municipal, circuitos en la naturaleza y otros.
Ø Control y Evaluación de la Planificación : cada actividad debe tener su control y evaluación, para determinar si la misma tuvo un correcto planteamiento y se desarrolló bajo los objetivos propuestas.
Toda PLANIFICACIÓN se realiza sobre la base de los siguientes aspectos: fundamentación, diagnóstico, objetivos generales y específicos, beneficiarios, calendario de actividades, recursos, presupuesto y marketing, promoción y propaganda, programas para la acción y corrección y evaluación.
SOLICITE PRESUPUESTO SIN CARGO.
Ejemplo : Un trabajo de asesoría o de elaboración de un Plan Anual para una ciudad mediana (entre 20.000 y 80.000 habitantes) puede realizarse en 3 días, solicite su presupuesto
(Si desea recibir periódicamente información de nuevas publicaciones o actividades de la CONSULTORA, envíenos su e-mail o fax).
ALGUNOS DATOS QUE AVALAN NUESTRO TRABAJO.
Los siguientes Municipios confiaron en nuestra tarea:
Asesoramiento y Capacitación: Pcias. de Santa Fe, Misiones y Salta; municipios de L. de Cuyo, S. Elena, Saladas. Cosquín, M. Juárez, La Plata, Gálvez, Colón (E.R.) Arroyo Seco (Sta. Fe) San Juan, Las Varillas, Esquel, etc. En el exterior: Acapulco (Méx.), Morelia (Méx.) y Distrito Federal (Méx). Estado de Michoacán (Méx.)
Bibliografía: Más de 200 municipios y provincias del país y del exterior, trabajan con libros y e-books sobre deporte municipal, planificación deportiva y administración, organización y gestión de las actividades físicas.
(Solicitar Currículum ampliado)
viernes, 21 de agosto de 2009
El Gobierno nacional salva el fútbol y golpea a todo el deporte.
EL GOBIERNO NACIONAL SALVA EL FÚTBOL Y GOLPEA A TODO EL DEPORTE.
Desde hace 30 años, para dar una fecha de inicio, el deporte argentino en general ha peleado un mayor presupuesto para sus organismos gubernamentales.
Y reiteradamente todo ha sido en vano.
O Reilly, Galmarini, Forneris, Scioli, Garrafo ( por citar algunos) y Morresi (actual Secretario de Deportes) desde hace varios años han sostenido lo insuficiente que ha sido el dinero para los pocos planes nacionales que se han implementado o en el peor de los casos para los que se han intentado.
En este 2009 se han destinado 135 millones, una cifra exigua, que se divide entre el deporte social, el federado y el olímpico.
Hoy es necesaria una posición política deportiva de todos los sectores, tanto de los practicantes deportivos o de actividades físicas diversas como de los deportistas federados y de alto nivel para abarcar todo el espectro, hace poco la nadadora Georgina Bardach criticaba el poco apoyo a su actividad, siendo que fue medalla olímpica en los anteúltimos juegos y así podemos nombrar a otros deportistas que se quejan de la precariedad de sus becas y de las demoras en los pagos, entre otros aspectos.
Se pelearon con la iglesia, se pelearon con el campo, se pelearon con sus aliados, perdieron las elecciones, ahora se pelean con todo el espectro deportivo, porqué no invertir esos 600 millones anuales que son de todos los argentinos en políticas deportivas que acerquen a los niños al deporte. Con ese dinero se podría hacer lo siguiente:
- Implementar 10 millones de escuelas deportivas para 100 niños cada una, anualmente, con elementos incluidos.
- Construir 6 millones de playones deportivos con elementos incluidos.
- Construir 200 gimnasios de 20 x 30 metros.
- Adquirir 10 millones de pelotas en promedio para todos los deportes.
- Becar a 5000 deportistas de alto nivel con $ 80.000 al año, a 5000 deportistas provinciales con $ 20.000 al año y a 10.000 deportistas locales con $ 10.000 al año.
Grondona y todo su séquito, ( dirigentes de clubes, periodistas, medios de comunicación, empresarios y futbolistas con contratos fabulosos) se han enriquecido con el fútbol. Quien lo duda. Y ahora con la única excusa del fútbol gratuito, una entidad social sin fines de lucro va a recibir una cantidad de dinero nunca entregada jamás al deporte en su historia.
¿ Donde fueron a parar los cientos de millones de dólares recibidos por la venta de jugadores al exterior anualmente? Quien lo sabe.
Por otra parte existe una clara discriminación con respecto a otros deportes, quizás no tan populares, pero de enorme significación deportiva para nuestro país, como el automovilismo, el boxeo, el básquetbol y el voleibol, por nombrar unos pocos, que pasaría si de pronto, están a punto de disolverse o de fundirse económicamente, hablando de sus entidades asociativas ¿ el estado pondría algo de dinero para salvarlas? Evidentemente la respuesta es no.
Señores del deporte amateur que como mendigos piden dinero para sus deportes y reciben las migajas del estado, deportistas que muchas y reiteradas veces ponen dinero de su bolsillo para viajar, comprar elementos deportivos, ropa y otros, tienen la palabra, los invito a colgarla de este blog.
Desde hace 30 años, para dar una fecha de inicio, el deporte argentino en general ha peleado un mayor presupuesto para sus organismos gubernamentales.
Y reiteradamente todo ha sido en vano.
O Reilly, Galmarini, Forneris, Scioli, Garrafo ( por citar algunos) y Morresi (actual Secretario de Deportes) desde hace varios años han sostenido lo insuficiente que ha sido el dinero para los pocos planes nacionales que se han implementado o en el peor de los casos para los que se han intentado.
En este 2009 se han destinado 135 millones, una cifra exigua, que se divide entre el deporte social, el federado y el olímpico.
Hoy es necesaria una posición política deportiva de todos los sectores, tanto de los practicantes deportivos o de actividades físicas diversas como de los deportistas federados y de alto nivel para abarcar todo el espectro, hace poco la nadadora Georgina Bardach criticaba el poco apoyo a su actividad, siendo que fue medalla olímpica en los anteúltimos juegos y así podemos nombrar a otros deportistas que se quejan de la precariedad de sus becas y de las demoras en los pagos, entre otros aspectos.
Se pelearon con la iglesia, se pelearon con el campo, se pelearon con sus aliados, perdieron las elecciones, ahora se pelean con todo el espectro deportivo, porqué no invertir esos 600 millones anuales que son de todos los argentinos en políticas deportivas que acerquen a los niños al deporte. Con ese dinero se podría hacer lo siguiente:
- Implementar 10 millones de escuelas deportivas para 100 niños cada una, anualmente, con elementos incluidos.
- Construir 6 millones de playones deportivos con elementos incluidos.
- Construir 200 gimnasios de 20 x 30 metros.
- Adquirir 10 millones de pelotas en promedio para todos los deportes.
- Becar a 5000 deportistas de alto nivel con $ 80.000 al año, a 5000 deportistas provinciales con $ 20.000 al año y a 10.000 deportistas locales con $ 10.000 al año.
Grondona y todo su séquito, ( dirigentes de clubes, periodistas, medios de comunicación, empresarios y futbolistas con contratos fabulosos) se han enriquecido con el fútbol. Quien lo duda. Y ahora con la única excusa del fútbol gratuito, una entidad social sin fines de lucro va a recibir una cantidad de dinero nunca entregada jamás al deporte en su historia.
¿ Donde fueron a parar los cientos de millones de dólares recibidos por la venta de jugadores al exterior anualmente? Quien lo sabe.
Por otra parte existe una clara discriminación con respecto a otros deportes, quizás no tan populares, pero de enorme significación deportiva para nuestro país, como el automovilismo, el boxeo, el básquetbol y el voleibol, por nombrar unos pocos, que pasaría si de pronto, están a punto de disolverse o de fundirse económicamente, hablando de sus entidades asociativas ¿ el estado pondría algo de dinero para salvarlas? Evidentemente la respuesta es no.
Señores del deporte amateur que como mendigos piden dinero para sus deportes y reciben las migajas del estado, deportistas que muchas y reiteradas veces ponen dinero de su bolsillo para viajar, comprar elementos deportivos, ropa y otros, tienen la palabra, los invito a colgarla de este blog.
martes, 11 de agosto de 2009
El Departamento de educación física
EL DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA
Este no debe faltar en ningún Club, o institución similar, con actividades deportivas, sociales, culturales y afines.
1) FINALIDAD
A- El Departamento tiene la finalidad de organizar, dirigir, guiar, armonizar y coordinar todas las actividades que se desarrollan en el Club, relacionadas con el deporte, la gimnasia, la recreación y el juego específicamente, con el objeto de asegurar la mayor eficiencia en su desarrollo y desenvolvimiento.
B- Asesorar a la C.D. en el desarrollo de toda la actividad deportiva, cultural y social, para lo cual ajustará su labor a las directivas que aquella imparta.
C- Procurar el aprovechamiento de las instalaciones, material y personal del Club y la utilización de sus programas de actividades internos y externos como medio de desarrollo de la actividad gimnástica deportiva de sus asociados, orientando sus habilidades en pro de la incorporación y formación de deportistas.
D- Atender todo lo atinente a los aspectos técnicos de las actividades gimnástico-deportivas.
E- Ejercer el control de las actividades, de los socios cadetes en forma que les asegure una eficiente formación.
2) ORIENTACION
La orientación del DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA, será la que se desprenda de los enunciados estatutarios y de los principales sustentos en la C.D. considerándose en todo momento que la Educación Física deberá ser medio para el perfeccionamiento integral del atleta, última finalidad para la consecución de seres físicamente sanos y fuertes, con buen carácter, mentalmente equilibrados y de moral elevada que se constituyan en síntesis personal suficientes para desenvolverse en la sociedad.
A tales efectos el Departamento de E.F. adoptará los recaudos necesarios para el logro de los objetivos mediante una orientación adecuada de sus principiantes.
3) CONSTITUCION DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA
A- Un DIRECTOR, del Departamento. que deberá ser Profesor de Educación Física y dependerá exclusivamente de la C.D.
B- Una SECRETARIA del Departamento, dependerá del Director.
C- Un CUERPO DE ASESORES DEPORTIVOS, integrados por un delegado designado por cada Comisión Auxiliar.
D-Un CONSEJO TECNICO DEPORTIVO, integrado por todos los Profesores, Entrenadores, Colaboradores, etc.
Una SECCION PRENSA Y PROPAGANDA a cargo del Director del Departamento.
Una SECCION CADETES E INFANTILES a cargo del Director del Departamento.
Para mayor info pueden comunicarse conmigo.
Este no debe faltar en ningún Club, o institución similar, con actividades deportivas, sociales, culturales y afines.
1) FINALIDAD
A- El Departamento tiene la finalidad de organizar, dirigir, guiar, armonizar y coordinar todas las actividades que se desarrollan en el Club, relacionadas con el deporte, la gimnasia, la recreación y el juego específicamente, con el objeto de asegurar la mayor eficiencia en su desarrollo y desenvolvimiento.
B- Asesorar a la C.D. en el desarrollo de toda la actividad deportiva, cultural y social, para lo cual ajustará su labor a las directivas que aquella imparta.
C- Procurar el aprovechamiento de las instalaciones, material y personal del Club y la utilización de sus programas de actividades internos y externos como medio de desarrollo de la actividad gimnástica deportiva de sus asociados, orientando sus habilidades en pro de la incorporación y formación de deportistas.
D- Atender todo lo atinente a los aspectos técnicos de las actividades gimnástico-deportivas.
E- Ejercer el control de las actividades, de los socios cadetes en forma que les asegure una eficiente formación.
2) ORIENTACION
La orientación del DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA, será la que se desprenda de los enunciados estatutarios y de los principales sustentos en la C.D. considerándose en todo momento que la Educación Física deberá ser medio para el perfeccionamiento integral del atleta, última finalidad para la consecución de seres físicamente sanos y fuertes, con buen carácter, mentalmente equilibrados y de moral elevada que se constituyan en síntesis personal suficientes para desenvolverse en la sociedad.
A tales efectos el Departamento de E.F. adoptará los recaudos necesarios para el logro de los objetivos mediante una orientación adecuada de sus principiantes.
3) CONSTITUCION DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA
A- Un DIRECTOR, del Departamento. que deberá ser Profesor de Educación Física y dependerá exclusivamente de la C.D.
B- Una SECRETARIA del Departamento, dependerá del Director.
C- Un CUERPO DE ASESORES DEPORTIVOS, integrados por un delegado designado por cada Comisión Auxiliar.
D-Un CONSEJO TECNICO DEPORTIVO, integrado por todos los Profesores, Entrenadores, Colaboradores, etc.
Una SECCION PRENSA Y PROPAGANDA a cargo del Director del Departamento.
Una SECCION CADETES E INFANTILES a cargo del Director del Departamento.
Para mayor info pueden comunicarse conmigo.
martes, 4 de agosto de 2009
La planificación deportiva anual en el municipio.
La Planificación deportiva anual dentro del marco municipal es de suma importancia, en algunos casos es realizada por el propio personal técnico o político de la localidad y en otros por un consultor o personal externo, que en el lugar realiza su tarea.
Algunos aspectos a considerar para llevar a cabo dicho proceso es imprescindible analizar los siguientes aspectos:
Ø Diagnóstico: interno o del Servicio que presta el área deportes y externo, del Sistema Deportivo Local.
Ø Objetivos y Lineamientos Políticos Deportivos: elaboración, en base a las necesidades poblacionales.
Ø Estructura de Dirección: analizar el área a cargo del deporte y mejorar su funcionamiento.
Ø Organización de actividades deportivas y recreativas: eje fundamental del programa o planificación, todo su accionar debe apuntar a llevar a cabo estas actividades como eje primordial.
Ø Financiamiento y marketing: es necesario que el marketing se subordine al deporte, este debe servir para atraer inversiones y dinero para mejorar las actividades deportivas.
Ø Normatividad deportiva local: es imprescindible lograr la regulación y fiscalización de las entidades y de la propia actividad, mediante una Ordenanza del Deporte.
Ø Medicina deportiva e investigación: si pensamos que el deporte es un preventivo de la salud, debemos estructurar un servicio de medicina deportiva acorde a las necesidades del practicante.
Ø Instalaciones deportivas y recreativas: sin equipamientos no se puede llevar a cabo una actividad programada, por ello es necesario establecer dentro de la planificación un Plan de Infraestructura que contemple la construcción de pequeños complejos polideportivos, un Parque Dep. Municipal, circuitos en la naturaleza y otros.
Ø Control y Evaluación de la Planificación : cada actividad debe tener su control y evaluación, para determinar si la misma tuvo un correcto planteamiento y se desarrolló bajo los objetivos propuestas.
Si desea ampliar algunos conceptos, no dude en comunicarse.
Algunos aspectos a considerar para llevar a cabo dicho proceso es imprescindible analizar los siguientes aspectos:
Ø Diagnóstico: interno o del Servicio que presta el área deportes y externo, del Sistema Deportivo Local.
Ø Objetivos y Lineamientos Políticos Deportivos: elaboración, en base a las necesidades poblacionales.
Ø Estructura de Dirección: analizar el área a cargo del deporte y mejorar su funcionamiento.
Ø Organización de actividades deportivas y recreativas: eje fundamental del programa o planificación, todo su accionar debe apuntar a llevar a cabo estas actividades como eje primordial.
Ø Financiamiento y marketing: es necesario que el marketing se subordine al deporte, este debe servir para atraer inversiones y dinero para mejorar las actividades deportivas.
Ø Normatividad deportiva local: es imprescindible lograr la regulación y fiscalización de las entidades y de la propia actividad, mediante una Ordenanza del Deporte.
Ø Medicina deportiva e investigación: si pensamos que el deporte es un preventivo de la salud, debemos estructurar un servicio de medicina deportiva acorde a las necesidades del practicante.
Ø Instalaciones deportivas y recreativas: sin equipamientos no se puede llevar a cabo una actividad programada, por ello es necesario establecer dentro de la planificación un Plan de Infraestructura que contemple la construcción de pequeños complejos polideportivos, un Parque Dep. Municipal, circuitos en la naturaleza y otros.
Ø Control y Evaluación de la Planificación : cada actividad debe tener su control y evaluación, para determinar si la misma tuvo un correcto planteamiento y se desarrolló bajo los objetivos propuestas.
Si desea ampliar algunos conceptos, no dude en comunicarse.
sábado, 1 de agosto de 2009
El deporte para todos en el marco escolar
Extracto del Cuaderno Técnico N° 5 El deporte para todos.
EL DEPORTE PARA TODOS EN EL MARCO ESCOLAR.
La sociedad nos exige cambios, especialmente dentro del contexto escolar. Los programas de educación física no cubren las necesidades de los educandos, especialmente por las carencias institucionales (falta de elementos e instalaciones, poca disponibilidad horaria, poca predisposición de los alumnos por algunas actividades, etc.).
Actualmente es menester actualizar esta disciplina dentro del marco escolar, tomando en consideración la deportividad, la salud y el deporte para todos. Específicamente tomaré este último punto para intentar hacer algunas reflexiones y aportes.
Uno de los máximos objetivos de la educación física escolar debería ser que los alumnos continúen luego de un paso por la escuela con actividades físicas, manteniendo un estilo de vida activo, ya sea en actividades sistemáticas propuestas por otros organismos o bien en forma personal.
Por otra parte, es indispensable que la escuela abra sus puertas en horario extraescolar para permitir que alumnos, padres o vecinos realicen actividades físicas en sus instalaciones. Esta tarea requiere explicar la importancia de estas actividades, que no quitan horas al estudio y que no se pierde tiempo.
Incluir el Deporte para Todos dentro del marco escolar puede superar la crisis actual de la educación física, proponiendo un enfoque más global de la actividad, donde todos los alumnos puedan ser partícipes, restaurando valores como: la amistad y el compañerismo, la solidaridad y el esfuerzo compartido.
En cuanto a los objetivos del Deporte para Todos, la American Coaching Effectiveness Program ha dado un paso adelante sobre este tema al vincular el Deporte para Todos con la escuela, específicamente los siguientes objetivos:
v Ayudar a los jóvenes a adquirir habilidades físicas,
v Mejorar la percepción de los jóvenes de las habilidades físicas,
v Contribuir a crear un estilo de vida activo y un compromiso de por vida con dicho estilo de vida,
v Jugar para pasarlo bien, para disfrutar,
v Llegar a conocerse a uno mismo y gustarse,
v Desarrollar habilidades interpersonales,
v Potenciar la autoestima desarrollando un concepto personal positivo y
v Contribuir de manera responsable y autónoma a la sociedad.
La competencia dentro del Deporte para Todos debe manejarse bajo criterios básicos :
GANAR DEBE SER UN OBJETIVO DE LA COMPETENCIA,
PERO NO OBJETIVO DEL NIÑO,
Tratando de despojar a este tipo de deporte de una filosofía elitista.
EL DEPORTE PARA TODOS EN EL MARCO ESCOLAR.
La sociedad nos exige cambios, especialmente dentro del contexto escolar. Los programas de educación física no cubren las necesidades de los educandos, especialmente por las carencias institucionales (falta de elementos e instalaciones, poca disponibilidad horaria, poca predisposición de los alumnos por algunas actividades, etc.).
Actualmente es menester actualizar esta disciplina dentro del marco escolar, tomando en consideración la deportividad, la salud y el deporte para todos. Específicamente tomaré este último punto para intentar hacer algunas reflexiones y aportes.
Uno de los máximos objetivos de la educación física escolar debería ser que los alumnos continúen luego de un paso por la escuela con actividades físicas, manteniendo un estilo de vida activo, ya sea en actividades sistemáticas propuestas por otros organismos o bien en forma personal.
Por otra parte, es indispensable que la escuela abra sus puertas en horario extraescolar para permitir que alumnos, padres o vecinos realicen actividades físicas en sus instalaciones. Esta tarea requiere explicar la importancia de estas actividades, que no quitan horas al estudio y que no se pierde tiempo.
Incluir el Deporte para Todos dentro del marco escolar puede superar la crisis actual de la educación física, proponiendo un enfoque más global de la actividad, donde todos los alumnos puedan ser partícipes, restaurando valores como: la amistad y el compañerismo, la solidaridad y el esfuerzo compartido.
En cuanto a los objetivos del Deporte para Todos, la American Coaching Effectiveness Program ha dado un paso adelante sobre este tema al vincular el Deporte para Todos con la escuela, específicamente los siguientes objetivos:
v Ayudar a los jóvenes a adquirir habilidades físicas,
v Mejorar la percepción de los jóvenes de las habilidades físicas,
v Contribuir a crear un estilo de vida activo y un compromiso de por vida con dicho estilo de vida,
v Jugar para pasarlo bien, para disfrutar,
v Llegar a conocerse a uno mismo y gustarse,
v Desarrollar habilidades interpersonales,
v Potenciar la autoestima desarrollando un concepto personal positivo y
v Contribuir de manera responsable y autónoma a la sociedad.
La competencia dentro del Deporte para Todos debe manejarse bajo criterios básicos :
GANAR DEBE SER UN OBJETIVO DE LA COMPETENCIA,
PERO NO OBJETIVO DEL NIÑO,
Tratando de despojar a este tipo de deporte de una filosofía elitista.
viernes, 24 de julio de 2009
Carta Argentina del Deporte
CARTA ARGENTINA DEL DEPORTE.
FUNDAMENTACIÓN.
1) Los más importantes organismos internacionales, tanto públicos como privados han elaborado Cartas y Manifiestos del Deporte, los que sin dudas contribuyen a establecer una serie de parámetros a ser tenidos en cuenta para desarrollar y mejorar la práctica deportiva.
Entre ellas podemos citar a:
a) Carta Internacional de Educación Física y Deporte. UNESCO. 1978.
b) Carta Europea del Deporte. Consejo de Europa. 1992.
c) Carta Europea del Deporte para Todos. Consejo de Europa. 1975
d) Manifiesto Mundial de la Educación Física. FIEP. 2000
2) El deporte se ha constituido en los últimos años en un factor relevante de la vida de los pueblos, especialmente en sus vertientes no competitivas. Es la mejor respuesta para mejorar la salud sico-física, para el equilibrio emocional y el bienestar social.
3) La elaboración de esta Carta supone por un lado la iniciativa de poner su texto en debate y reflexión y por otro la intención de intentar una transformación progresiva y permanente del deporte que nos lleve a una mejora sustancial de todo el Sistema Deportivo Argentino en su conjunto.
4) En la creencia que el DEPORTE:
- debe desempeñar un papel preponderante en la protección y prevención de la salud; en la educación moral y física y en el correcto uso del tiempo libre de sus aficionados y practicantes;
- es un medio interesante en la lucha contra el doping y las drogas sociales, la delincuencia y las prácticas inadecuadas, que no tienen en cuenta los principios éticos y morales correspondientes;
- es un instrumento válido para mejorar y aumentar las relaciones entre hombres, entre sociedades y/o países;
- debe ser alentado, financiado y programado por el Estado, el menos en sus aspectos educativos, recreativos y por fuera del ámbito federado y competitivo.
Por todo ello propongo la siguiente
CARTA ARGENTINA DEL DEPORTE.
OBJETIVO DE LA CARTA.
- Proporcionar una serie de orientaciones o directrices en todos los estamentos vinculados con el deporte, que colaboren en su difusión, organización y gestión; especialmente en el ámbito público, teniendo como fin la mejora de la calidad de vida de la población.
ARTÍCULO 1.- EL DERECHO A LA PRÁCTICA DEPORTIVA
La práctica deportiva en todas sus manifestaciones: recreativa; escolar o federada deben ser consideradas como un derecho y dentro de ese marco, el ESTADO debe asegurar una prestación igualitaria para toda la sociedad, sin importar sexo, religión, clase social o zona geográfica de residencia.
ARTÍCULO 2.- LOS PRINCIPIOS ÉTICOS DEL DEPORTE.
Toda práctica deportiva debe basarse en los principios morales y éticos correspondientes, que permitan una actividad sin métodos violentos, alejados del doping o que transgredan las reglas y los códigos de conducta, con el objeto de obtener una ventaja en la competición.
ARTÍCULO 3.- LAS CONDICIONES DE LAS INSTALACIONES Y DE LOS RECURSOS HUMANOS.
La práctica deportiva necesita para su ejecución de una serie de elementos, los cuales necesariamente deben encontrarse en óptimo estado y adaptados a las necesidades e intereses de los practicantes, ellos son:
A) Recursos humanos: es imprescindible que toda práctica deportiva esté orientada por personal capacitado, con título adecuado a la edad de los practicantes y según la especialidad deportiva. El ESTADO debe asegurar la formación y la fiscalización, en caso de capacitación privada de tales recursos.
B) Instalaciones: el número de equipamientos deportivos es un factor que condiciona la práctica de las actividades físicas, la planificación de ellas debe ser promovida y orientada por el ESTADO cuando se trate del sector privado y en cuanto al sector público, los estamentos de este nivel (municipal, provincial o nacional) deben arbitrar los medios para satisfacer las necesidades de la población, asegurando el pleno empleo de las instalaciones existentes.
ARTÍCULO 4.- EL FINANCIAMIENTO DEL DEPORTE.
El financiamiento deportivo tiene especialmente dos facetas:
A) La que se refiere al aporte ESTATAL; el que sin dudas debe aumentarse significativamente hasta llegar a un porcentaje que asegure una práctica masiva y
B) el referido al aporte privado; el que hasta el momento se acentúa sobre el deporte altamente competitivo o espectáculo, sobre este particular será necesario arbitrar las medidas para que un porcentaje del dinero recaudado se destine al fomento y la promoción del deporte de niños y adolescentes.
ARTÍCULO 5.- LA COOPERACIÓN DEPORTIVA.
La práctica deportiva es una actividad que trasciende las fronteras, como tal deben establecerse mecanismos de cooperación, tanto internos, como con el exterior.
En el primer caso el Estado debe asegurar la creación y el funcionamiento de organismos públicos y privados que fomenten tales actividades.
Mientras que a nivel internacional se deben establecer acuerdos de cooperación que faciliten el envío de deportistas y técnicos a otros países e igualmente de otras naciones hacia la nuestra, de modo que permita un mayor acercamiento entre países desarrollados y en desarrollo.
ARTÍCULO 6.- EL PAPEL DEL ESTADO.
En nuestro país cada ámbito del Estado tiene plena autonomía para el desarrollo de actividades físicas y deportivas, por lo que sería importante el logro de una real coordinación entre los tres ámbitos a efectos de unificar acciones, incluyendo el papel que le toca al sector privado.
ARTÍCULO 7.- EL DEPORTE Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
La prensa, en cualquiera de sus formas debe jugar un papel primordial en la difusión deportiva, no solo atendiendo al deporte de alto nivel sino también al amateur o a las manifestaciones deportivas que por no ser masivas son menos importantes.
Los canales estatales deberán asignar un porcentaje de su tiempo a difundir actividades deportivas para niños, adolescentes, mujeres y minusválidos.
A su vez el Estado junto a las organizaciones deportivas involucradas debe facilitar la tarea de los medios de comunicación, garantizando el derecho a la información y el acceso de los periodistas a los espacios de competición.
ARTICULO 8.- EL DEPORTE Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE.
Toda mejora en el bienestar de la población exige que la práctica de las actividades físicas se adapten a los recursos limitados del planeta y se desarrollen en armonía con los principios del desarrollo estable y de la ordenación equilibrada del medio ambiente. Por ello será preciso:
a) planificar la construcción o la mejora de los equipamientos deportivos, tomando en consideración los valores de la naturaleza y del medio ambiente;
b) procurar que la planificación tome conciencia de la relación entre el deporte y el desarrollo sustentable y aprenda a conocer y comprender mejor la naturaleza.
Sobre esta base el ESTADO deberá adoptar legislaciones y procedimientos capaces de asegurar la protección de la naturaleza y del medio ambiente.
ARTÍCULO 9.- LA NORMATIVIDAD Y EL DEPORTE.
El ordenamiento legal del deporte corresponde al ESTADO, en cualquiera de sus niveles (municipio, provincia y nación) aunque este último es el que ostenta la máxima responsabilidad, por ello deberá asegurar la puesta en funcionamiento de una normatividad deportiva adaptada a las situaciones actuales del deporte, especialmente en las funciones que le sean propias al Estado y su coordinación con el sector privado.
ARTÍCULO 10.- SEMANA ARGENTINA DEL DEPORTE.
Tiene por objeto desarrollar la práctica del deporte recreativo o para todos, a través de la coordinación de actividades entre los sectores públicos y privados durante una semana al año, a través de un programa de actividades físicas, exposiciones, charlas y debates, entre otras.
Sería interesante lograr el apoyo de los medios de comunicación a efectos de divulgar y difundir los beneficios de tales actividades.
FUNDAMENTACIÓN.
1) Los más importantes organismos internacionales, tanto públicos como privados han elaborado Cartas y Manifiestos del Deporte, los que sin dudas contribuyen a establecer una serie de parámetros a ser tenidos en cuenta para desarrollar y mejorar la práctica deportiva.
Entre ellas podemos citar a:
a) Carta Internacional de Educación Física y Deporte. UNESCO. 1978.
b) Carta Europea del Deporte. Consejo de Europa. 1992.
c) Carta Europea del Deporte para Todos. Consejo de Europa. 1975
d) Manifiesto Mundial de la Educación Física. FIEP. 2000
2) El deporte se ha constituido en los últimos años en un factor relevante de la vida de los pueblos, especialmente en sus vertientes no competitivas. Es la mejor respuesta para mejorar la salud sico-física, para el equilibrio emocional y el bienestar social.
3) La elaboración de esta Carta supone por un lado la iniciativa de poner su texto en debate y reflexión y por otro la intención de intentar una transformación progresiva y permanente del deporte que nos lleve a una mejora sustancial de todo el Sistema Deportivo Argentino en su conjunto.
4) En la creencia que el DEPORTE:
- debe desempeñar un papel preponderante en la protección y prevención de la salud; en la educación moral y física y en el correcto uso del tiempo libre de sus aficionados y practicantes;
- es un medio interesante en la lucha contra el doping y las drogas sociales, la delincuencia y las prácticas inadecuadas, que no tienen en cuenta los principios éticos y morales correspondientes;
- es un instrumento válido para mejorar y aumentar las relaciones entre hombres, entre sociedades y/o países;
- debe ser alentado, financiado y programado por el Estado, el menos en sus aspectos educativos, recreativos y por fuera del ámbito federado y competitivo.
Por todo ello propongo la siguiente
CARTA ARGENTINA DEL DEPORTE.
OBJETIVO DE LA CARTA.
- Proporcionar una serie de orientaciones o directrices en todos los estamentos vinculados con el deporte, que colaboren en su difusión, organización y gestión; especialmente en el ámbito público, teniendo como fin la mejora de la calidad de vida de la población.
ARTÍCULO 1.- EL DERECHO A LA PRÁCTICA DEPORTIVA
La práctica deportiva en todas sus manifestaciones: recreativa; escolar o federada deben ser consideradas como un derecho y dentro de ese marco, el ESTADO debe asegurar una prestación igualitaria para toda la sociedad, sin importar sexo, religión, clase social o zona geográfica de residencia.
ARTÍCULO 2.- LOS PRINCIPIOS ÉTICOS DEL DEPORTE.
Toda práctica deportiva debe basarse en los principios morales y éticos correspondientes, que permitan una actividad sin métodos violentos, alejados del doping o que transgredan las reglas y los códigos de conducta, con el objeto de obtener una ventaja en la competición.
ARTÍCULO 3.- LAS CONDICIONES DE LAS INSTALACIONES Y DE LOS RECURSOS HUMANOS.
La práctica deportiva necesita para su ejecución de una serie de elementos, los cuales necesariamente deben encontrarse en óptimo estado y adaptados a las necesidades e intereses de los practicantes, ellos son:
A) Recursos humanos: es imprescindible que toda práctica deportiva esté orientada por personal capacitado, con título adecuado a la edad de los practicantes y según la especialidad deportiva. El ESTADO debe asegurar la formación y la fiscalización, en caso de capacitación privada de tales recursos.
B) Instalaciones: el número de equipamientos deportivos es un factor que condiciona la práctica de las actividades físicas, la planificación de ellas debe ser promovida y orientada por el ESTADO cuando se trate del sector privado y en cuanto al sector público, los estamentos de este nivel (municipal, provincial o nacional) deben arbitrar los medios para satisfacer las necesidades de la población, asegurando el pleno empleo de las instalaciones existentes.
ARTÍCULO 4.- EL FINANCIAMIENTO DEL DEPORTE.
El financiamiento deportivo tiene especialmente dos facetas:
A) La que se refiere al aporte ESTATAL; el que sin dudas debe aumentarse significativamente hasta llegar a un porcentaje que asegure una práctica masiva y
B) el referido al aporte privado; el que hasta el momento se acentúa sobre el deporte altamente competitivo o espectáculo, sobre este particular será necesario arbitrar las medidas para que un porcentaje del dinero recaudado se destine al fomento y la promoción del deporte de niños y adolescentes.
ARTÍCULO 5.- LA COOPERACIÓN DEPORTIVA.
La práctica deportiva es una actividad que trasciende las fronteras, como tal deben establecerse mecanismos de cooperación, tanto internos, como con el exterior.
En el primer caso el Estado debe asegurar la creación y el funcionamiento de organismos públicos y privados que fomenten tales actividades.
Mientras que a nivel internacional se deben establecer acuerdos de cooperación que faciliten el envío de deportistas y técnicos a otros países e igualmente de otras naciones hacia la nuestra, de modo que permita un mayor acercamiento entre países desarrollados y en desarrollo.
ARTÍCULO 6.- EL PAPEL DEL ESTADO.
En nuestro país cada ámbito del Estado tiene plena autonomía para el desarrollo de actividades físicas y deportivas, por lo que sería importante el logro de una real coordinación entre los tres ámbitos a efectos de unificar acciones, incluyendo el papel que le toca al sector privado.
ARTÍCULO 7.- EL DEPORTE Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
La prensa, en cualquiera de sus formas debe jugar un papel primordial en la difusión deportiva, no solo atendiendo al deporte de alto nivel sino también al amateur o a las manifestaciones deportivas que por no ser masivas son menos importantes.
Los canales estatales deberán asignar un porcentaje de su tiempo a difundir actividades deportivas para niños, adolescentes, mujeres y minusválidos.
A su vez el Estado junto a las organizaciones deportivas involucradas debe facilitar la tarea de los medios de comunicación, garantizando el derecho a la información y el acceso de los periodistas a los espacios de competición.
ARTICULO 8.- EL DEPORTE Y EL DESARROLLO SUSTENTABLE.
Toda mejora en el bienestar de la población exige que la práctica de las actividades físicas se adapten a los recursos limitados del planeta y se desarrollen en armonía con los principios del desarrollo estable y de la ordenación equilibrada del medio ambiente. Por ello será preciso:
a) planificar la construcción o la mejora de los equipamientos deportivos, tomando en consideración los valores de la naturaleza y del medio ambiente;
b) procurar que la planificación tome conciencia de la relación entre el deporte y el desarrollo sustentable y aprenda a conocer y comprender mejor la naturaleza.
Sobre esta base el ESTADO deberá adoptar legislaciones y procedimientos capaces de asegurar la protección de la naturaleza y del medio ambiente.
ARTÍCULO 9.- LA NORMATIVIDAD Y EL DEPORTE.
El ordenamiento legal del deporte corresponde al ESTADO, en cualquiera de sus niveles (municipio, provincia y nación) aunque este último es el que ostenta la máxima responsabilidad, por ello deberá asegurar la puesta en funcionamiento de una normatividad deportiva adaptada a las situaciones actuales del deporte, especialmente en las funciones que le sean propias al Estado y su coordinación con el sector privado.
ARTÍCULO 10.- SEMANA ARGENTINA DEL DEPORTE.
Tiene por objeto desarrollar la práctica del deporte recreativo o para todos, a través de la coordinación de actividades entre los sectores públicos y privados durante una semana al año, a través de un programa de actividades físicas, exposiciones, charlas y debates, entre otras.
Sería interesante lograr el apoyo de los medios de comunicación a efectos de divulgar y difundir los beneficios de tales actividades.
CURSO: La Planificación del Servicio Deportivo y Recreativo Municipal.
CURSO: LA PLANIFICACIÓN DEL SERVICIO DEPORTIVO Y RECREATIVO MUNICIPAL.
Totalmente Gratuito.
OBJETIVOS:
- Abordar desde la teoría y con ejemplos muy concretos como se estructura una planificación deportiva y recreativa municipal.
- Desarrollar una propuesta metodológica con el objeto de implantar la planificación deportiva municipal, cuyo contenido nuclea una gran cantidad de elementos que se vinculan con el deporte.
DESTINATARIOS:
Responsables de Direcciones de Deportes Municipales y Directores de Instalaciones deportivas, como así también profesores, dirigentes y estudiantes de educación física interesados por la política deportiva.
PROGRAMA.
1) INTRODUCCION.
2) ENCUADRE TEORICO.
* Deporte y Municipio.
* Marco Teórico.
* La política deportiva local y sus lineamientos.
* Objetivos.
* La situación del DEPORTE MUNICIPAL en Argentina.
3) PROGRAMAS PARA LA ACCION.
- Estructuras de Dirección..
- Actividades específicas para el desarrollo del deporte, la educación física y la recreación.
- Financiamiento para el desarrollo de las actividades físicas.
- Los recursos humanos, su capacitación y perfeccionamiento.
- Normatividad deportiva y recreativa local.
- Deporte Federado y de alto nivel.
- Investigación, medicina y ciencias aplicadas a las actividades físicas.
- Programación, planificación y evaluación del servicio municipal
- Equipamiento deportivo y recreativo. Infraestructura e instalaciones y materiales complementarios.
- Relaciones Municipales, provinciales, nacionales e internacionales
CANTIDAD DE ALUMNOS: Ilimitado.
DISERTANTE: Prof. Jorge Stoppani.
DURACIÓN Y HORARIO: Un día, de 8,30 a 20 horas, incluyendo almuerzo y descansos.
DOCUMENTACIÓN: Puede gestionarse la entrega de una síntesis del curso.
Totalmente Gratuito.
OBJETIVOS:
- Abordar desde la teoría y con ejemplos muy concretos como se estructura una planificación deportiva y recreativa municipal.
- Desarrollar una propuesta metodológica con el objeto de implantar la planificación deportiva municipal, cuyo contenido nuclea una gran cantidad de elementos que se vinculan con el deporte.
DESTINATARIOS:
Responsables de Direcciones de Deportes Municipales y Directores de Instalaciones deportivas, como así también profesores, dirigentes y estudiantes de educación física interesados por la política deportiva.
PROGRAMA.
1) INTRODUCCION.
2) ENCUADRE TEORICO.
* Deporte y Municipio.
* Marco Teórico.
* La política deportiva local y sus lineamientos.
* Objetivos.
* La situación del DEPORTE MUNICIPAL en Argentina.
3) PROGRAMAS PARA LA ACCION.
- Estructuras de Dirección..
- Actividades específicas para el desarrollo del deporte, la educación física y la recreación.
- Financiamiento para el desarrollo de las actividades físicas.
- Los recursos humanos, su capacitación y perfeccionamiento.
- Normatividad deportiva y recreativa local.
- Deporte Federado y de alto nivel.
- Investigación, medicina y ciencias aplicadas a las actividades físicas.
- Programación, planificación y evaluación del servicio municipal
- Equipamiento deportivo y recreativo. Infraestructura e instalaciones y materiales complementarios.
- Relaciones Municipales, provinciales, nacionales e internacionales
CANTIDAD DE ALUMNOS: Ilimitado.
DISERTANTE: Prof. Jorge Stoppani.
DURACIÓN Y HORARIO: Un día, de 8,30 a 20 horas, incluyendo almuerzo y descansos.
DOCUMENTACIÓN: Puede gestionarse la entrega de una síntesis del curso.
miércoles, 8 de julio de 2009
La gestión y administración deportiva
Las actividades físicas en nuestro país han crecido en buena forma, quizás haya que remontarse a varios hechos que comenzaron (puede haber más de una teoría al respecto) con la llegada de Guillermo Vilas a lo más alto del tenis a mediados de 1975; a la obtención de la 1ra. Copa del Mundo de Fútbol en 1978 o bien a raíz del crecimiento lento pero sostenido del voleibol, el básquetbol y el hándbol en las dos últimas décadas; en el plano internacional también hay varios elementos a considerar, entre ellos: la masificación del aerobismo instaurado por Cooper, la comercialización de aparatos de gimnasia promovido por los Estados Unidos y finalmente el aumento de canales de televisión dedicados al deporte en general y a la mayor importancia de las noticias deportivas dentro de los noticiarios.
También puede pensarse que ha colaborado con ese crecimiento la idea generalizada de la sociedad, de volcarse a la práctica de las actividades físicas y deportivas con varios objetos: mejorar y mantener la salud sicofísica, como medio educativo y utilizar deportivamente el tiempo libre, alentados por estudios e investigaciones que aseveran de la importancia de estas acciones para el correcto desarrollo de la persona.
Este fenómeno me lleva a tratar el tema de la ADMINISTRACION, ORGANIZACION y GESTION DEL DEPORTE desde otra perspectiva que la manifestada en mi libro Deporte y Municipio donde lo analizaba casi exclusivamente desde la órbita municipal mediante el desarrollo de 10 Programas diferentes.
En este, la visión será mucho más amplia; para darle un marco general, el tema pasaría por precisar una serie de Programas que desde una institución pública o privada puedan llevarse a cabo. Desde la órbita pública puede pensarse tanto en el más alto nivel como sería la Secretaría de Deportes de la Nación, pasando por las Direcciones de Deportes Provinciales, o Autonómicas, hasta llegar a los Municipios, Pueblos y Comunas, mientras que en el ámbito privado la Administración, pasaría por clubes, asociaciones deportivas, concesionarios de instalaciones, gimnasios y empresas de musculación, sindicatos o mutuales y empresas organizadoras de eventos deportivos, entre otros; llegando al más alto nivel como son algunas organizaciones internacionales como el Comité Olímpico Internacional y los entes formados para organizar competencias mundiales y Juegos Olímpicos.
Junto a las actividades físicas se mueven una gran cantidad de elementos o factores, que conviven con ellas, algunos son básicos, otros menos importantes, pero entre todos se logra conformar una maquinaria indispensable para el hombre, tanto desde el punto de vista activo (practicante, deportista, etc.) como pasivo (espectador o televidente), por lo que me parece sustancial estudiar a cada uno de ellos, los cuales podrían dividirse de la siguiente manera:
· Estructuras de Dirección.
· Programas Específicos para el desarrollo del Deporte, la Educación Física y la Recreación.
· Financiamiento y Marketing Deportivo.
· Clasificación y Capacitación de Recursos Humanos.
· Normatividad y Reglamentación Deportiva.
· Asociacionismo y Deporte Federado.
· Medicina Deportiva.
· Investigación e Informatización del Deporte.
· Equipamientos e Instalaciones Deportivas y Recreativas.
· Relaciones con Entidades Deportivas.
En este escrito, veremos una buena parte de ellos, los que considero sustanciales, en cuanto al desarrollo de este tema. Una síntesis del mismo podría ser la siguiente: este trabajo se encuentra dividido en dos partes, un Encuadre Teórico, donde analizo el porqué del fenómeno de la Administración Deportiva, entendido como una disciplina nueva y novedosa, con una tendencia hacia el mejoramiento del deporte y las actividades físicas; un Marco Teórico Referencial, que fija muy claramente la posición de constituciones políticas y organismos vinculados con estas actividades; lo qué significa la Política Deportiva, cuando es fijada por organismos públicos y privados y cual es su fin superior; para pasar a los Objetivos, sus niveles, clasificación y formulación y para terminar, el Establecimiento de las Competencias, problemática aún a resolver en muchos países latinoamericanos, tanto en el ámbito público como privado.
La segunda parte, denominada Modelos Programáticos para la Acción, son el motivo principal de este libro, en cada uno de ellos encontrará abundante información, la cuál se encuentra dividida en 8 programas, de la siguiente manera:
El primero, Estructuras de Dirección, nos brinda en su mayoría, ejemplos de organismos públicos, ya que actualmente las empresas privadas de todo tipo enfocan el deporte-competencia; deporte-espectáculo y por ende deporte-negocio; creando infraestructuras de avanzada para un cierto tipo de gente, deportistas y espectadores; por lo que el estado, en cualquiera de sus niveles, debe propiciar a través de sus estructuras acciones deportivas para que los ciudadanos ocupen positivamente su tiempo libre y prevengan y mantengan su salud.
El segundo Planificación, organización, y evaluación de las actividades físicas, en las entidades deportivas, nos permitirá tener los conocimientos básicos para llevar a cabo esta función en cualquier ámbito y nivel; no planificar, aún en la más pequeña de las instituciones deportivas, puede llevar al fracaso de la misma y a malgastar los recursos económicos, materiales, técnicos y financieros.
El tercero, Financiamiento y marketing deportivo, nos ayudará a comprender esta nueva disciplina del mundo del deporte, desarrollada fundamentalmente en Estados Unidos. Por otra parte pretendo ayudar a diagramar algunas estrategias, cuyo objetivo será acercar recursos económicos que favorezcan el desarrollo de programas deportivos.
El cuarto, Normatividad deportiva y recreativa, analiza diferentes legislaciones, la mayoría de avanzada, que seguramente servirán en países, provincias o estados y municipios, que aún no poseen este tipo de reglamentaciones o bien que se encuentren obsoletas, como ocurre con la Ley de Argentina.
El quinto, Deporte federado y de alto nivel, hace un desarrollo de las fórmulas que pueden apoyar este tipo de deportes, fundamentalmente en el inicio del asociacionismo deportivo; desde la conformación de un grupo de padres hasta la organización de una asociación deportiva.
El sexto, Medicina, investigación e informatización de las actividades físicas, es un programa que abarca la confección de acciones desde los ámbitos públicos: estado, provincia y municipio; la confección de una ficha médica y el desarrollo de alternativas que procuran la prevención de accidentes en el deporte; por otra parte se establecen una serie de lineamientos que favorecen la investigación, documentación e informatización, con las más variadas alternativas.
El séptimo; Equipamientos e instalaciones deportivas y recreativas, nos plantea
varios temas, que se interrelacionan entre si, a partir de la planificación de las instalaciones deportivas, tanto básicas, para la práctica de actividades sencillas como de medio nivel. Se incluyen medidas mínimas y ejemplos de instalaciones adecuadas, para finalizar con algunos aspectos que colaborarán con los gestores de equipamientos deportivos y/o recreativos.
El octavo y último, Relaciones con entidades deportivas, procura acercarnos a las entidades que actualmente manejan el deporte a nivel mundial y establecer con ellos una serie de relaciones e intercambios, que permitan un mayor conocimiento del deporte y las actividades físicas.
Por otra parte, me gustaría reflexionar sobre la deuda que tenemos, especialmente en países latinoamericanos, entre ellos el nuestro, el hecho de no tener en las carreras de educación física, ninguna materia que se relacione con esta área, en el plan de estudios solo podemos encontrar, como muy cercano la administración de la educación física, pero con un enfoque dentro del marco reglamentario, dejando sin analizar por ejemplo, las estructuras institucionales del deporte; las instalaciones mínimas y reglamentarias para llevar a cabo estas acciones; el desarrollo y sostenimiento del deporte federado; las formas del marketing deportivo y finalmente el aporte que realiza la medicina y sus ciencias aplicadas.
También puede pensarse que ha colaborado con ese crecimiento la idea generalizada de la sociedad, de volcarse a la práctica de las actividades físicas y deportivas con varios objetos: mejorar y mantener la salud sicofísica, como medio educativo y utilizar deportivamente el tiempo libre, alentados por estudios e investigaciones que aseveran de la importancia de estas acciones para el correcto desarrollo de la persona.
Este fenómeno me lleva a tratar el tema de la ADMINISTRACION, ORGANIZACION y GESTION DEL DEPORTE desde otra perspectiva que la manifestada en mi libro Deporte y Municipio donde lo analizaba casi exclusivamente desde la órbita municipal mediante el desarrollo de 10 Programas diferentes.
En este, la visión será mucho más amplia; para darle un marco general, el tema pasaría por precisar una serie de Programas que desde una institución pública o privada puedan llevarse a cabo. Desde la órbita pública puede pensarse tanto en el más alto nivel como sería la Secretaría de Deportes de la Nación, pasando por las Direcciones de Deportes Provinciales, o Autonómicas, hasta llegar a los Municipios, Pueblos y Comunas, mientras que en el ámbito privado la Administración, pasaría por clubes, asociaciones deportivas, concesionarios de instalaciones, gimnasios y empresas de musculación, sindicatos o mutuales y empresas organizadoras de eventos deportivos, entre otros; llegando al más alto nivel como son algunas organizaciones internacionales como el Comité Olímpico Internacional y los entes formados para organizar competencias mundiales y Juegos Olímpicos.
Junto a las actividades físicas se mueven una gran cantidad de elementos o factores, que conviven con ellas, algunos son básicos, otros menos importantes, pero entre todos se logra conformar una maquinaria indispensable para el hombre, tanto desde el punto de vista activo (practicante, deportista, etc.) como pasivo (espectador o televidente), por lo que me parece sustancial estudiar a cada uno de ellos, los cuales podrían dividirse de la siguiente manera:
· Estructuras de Dirección.
· Programas Específicos para el desarrollo del Deporte, la Educación Física y la Recreación.
· Financiamiento y Marketing Deportivo.
· Clasificación y Capacitación de Recursos Humanos.
· Normatividad y Reglamentación Deportiva.
· Asociacionismo y Deporte Federado.
· Medicina Deportiva.
· Investigación e Informatización del Deporte.
· Equipamientos e Instalaciones Deportivas y Recreativas.
· Relaciones con Entidades Deportivas.
En este escrito, veremos una buena parte de ellos, los que considero sustanciales, en cuanto al desarrollo de este tema. Una síntesis del mismo podría ser la siguiente: este trabajo se encuentra dividido en dos partes, un Encuadre Teórico, donde analizo el porqué del fenómeno de la Administración Deportiva, entendido como una disciplina nueva y novedosa, con una tendencia hacia el mejoramiento del deporte y las actividades físicas; un Marco Teórico Referencial, que fija muy claramente la posición de constituciones políticas y organismos vinculados con estas actividades; lo qué significa la Política Deportiva, cuando es fijada por organismos públicos y privados y cual es su fin superior; para pasar a los Objetivos, sus niveles, clasificación y formulación y para terminar, el Establecimiento de las Competencias, problemática aún a resolver en muchos países latinoamericanos, tanto en el ámbito público como privado.
La segunda parte, denominada Modelos Programáticos para la Acción, son el motivo principal de este libro, en cada uno de ellos encontrará abundante información, la cuál se encuentra dividida en 8 programas, de la siguiente manera:
El primero, Estructuras de Dirección, nos brinda en su mayoría, ejemplos de organismos públicos, ya que actualmente las empresas privadas de todo tipo enfocan el deporte-competencia; deporte-espectáculo y por ende deporte-negocio; creando infraestructuras de avanzada para un cierto tipo de gente, deportistas y espectadores; por lo que el estado, en cualquiera de sus niveles, debe propiciar a través de sus estructuras acciones deportivas para que los ciudadanos ocupen positivamente su tiempo libre y prevengan y mantengan su salud.
El segundo Planificación, organización, y evaluación de las actividades físicas, en las entidades deportivas, nos permitirá tener los conocimientos básicos para llevar a cabo esta función en cualquier ámbito y nivel; no planificar, aún en la más pequeña de las instituciones deportivas, puede llevar al fracaso de la misma y a malgastar los recursos económicos, materiales, técnicos y financieros.
El tercero, Financiamiento y marketing deportivo, nos ayudará a comprender esta nueva disciplina del mundo del deporte, desarrollada fundamentalmente en Estados Unidos. Por otra parte pretendo ayudar a diagramar algunas estrategias, cuyo objetivo será acercar recursos económicos que favorezcan el desarrollo de programas deportivos.
El cuarto, Normatividad deportiva y recreativa, analiza diferentes legislaciones, la mayoría de avanzada, que seguramente servirán en países, provincias o estados y municipios, que aún no poseen este tipo de reglamentaciones o bien que se encuentren obsoletas, como ocurre con la Ley de Argentina.
El quinto, Deporte federado y de alto nivel, hace un desarrollo de las fórmulas que pueden apoyar este tipo de deportes, fundamentalmente en el inicio del asociacionismo deportivo; desde la conformación de un grupo de padres hasta la organización de una asociación deportiva.
El sexto, Medicina, investigación e informatización de las actividades físicas, es un programa que abarca la confección de acciones desde los ámbitos públicos: estado, provincia y municipio; la confección de una ficha médica y el desarrollo de alternativas que procuran la prevención de accidentes en el deporte; por otra parte se establecen una serie de lineamientos que favorecen la investigación, documentación e informatización, con las más variadas alternativas.
El séptimo; Equipamientos e instalaciones deportivas y recreativas, nos plantea
varios temas, que se interrelacionan entre si, a partir de la planificación de las instalaciones deportivas, tanto básicas, para la práctica de actividades sencillas como de medio nivel. Se incluyen medidas mínimas y ejemplos de instalaciones adecuadas, para finalizar con algunos aspectos que colaborarán con los gestores de equipamientos deportivos y/o recreativos.
El octavo y último, Relaciones con entidades deportivas, procura acercarnos a las entidades que actualmente manejan el deporte a nivel mundial y establecer con ellos una serie de relaciones e intercambios, que permitan un mayor conocimiento del deporte y las actividades físicas.
Por otra parte, me gustaría reflexionar sobre la deuda que tenemos, especialmente en países latinoamericanos, entre ellos el nuestro, el hecho de no tener en las carreras de educación física, ninguna materia que se relacione con esta área, en el plan de estudios solo podemos encontrar, como muy cercano la administración de la educación física, pero con un enfoque dentro del marco reglamentario, dejando sin analizar por ejemplo, las estructuras institucionales del deporte; las instalaciones mínimas y reglamentarias para llevar a cabo estas acciones; el desarrollo y sostenimiento del deporte federado; las formas del marketing deportivo y finalmente el aporte que realiza la medicina y sus ciencias aplicadas.
En busca de una Ley Nacional del deporte
La práctica de las actividades físicas y deportivas en nuestro país, durante las dos ultimas décadas ha alcanzado un nivel interesante, tanto desde el punto de vista masivo donde han descollado el tenis, el paddle, el básquetbol y el fútbol entre otros, como desde el plano competitivo, recordemos el fútbol, el tenis, el voleibol o globalmente la permanencia de Argentina en un lugar expectante en la clasificación de los Juegos Panamericanos.
Por otra parte, es sorprendente que el Poder Ejecutivo Nacional, a través de la ex Subsecretaría de Deportes, reglamentara la vieja Ley N 20.655 " DE FOMENTO Y PROMOCION DEL DEPORTE " que data de 1974, sin haber efectuado las reformas y los agregados correspondientes.
Para ingresar al " primer mundo " del Deporte es necesario reestructurar totalmente el área en cuestión, comenzando por una nueva y moderna normatividad deportiva, recreativa y de educación física que tenga en cuenta los nuevos aspectos que se relacionan con tales actividades. La Ley 20.655 ha quedado totalmente desactualizada, fue elaborada para la década del 70 y hoy tenemos que pensar, planificar y legislar para la del 90 o en todo caso para el siglo XXI.
Dentro de este contexto globalmente expuesto es necesario hacer las siguientes consideraciones :
a) Los más importantes Estados del mundo han comprendido la importancia de la Educación Física, el Deporte y la Recreación como elementos fundamentales en los siguientes aspectos :
- en el sistema educativo, ya que tiende al pleno y armónico desarrollo del hombre en sus facultades físicas y morales,
- en el mantenimiento de la salud y en la prevención de las enfermedades.
- en el plano social, contribuye al desarrollo de la igualdad entre los hombres y como actividad en grupo fomenta la solidaridad,
- en el órden cultural, es una manifestación de la tradición entre los pueblos.
Por ello han elevado a derecho inalienable la libertad del hombre para practicar actividades físicas, incluso a nivel constitucional en muchos casos.
b) Años atrás los organismos internacionales públicos y privados no habían alcanzado demasiada preponderancia. Hoy nadie duda que el Comité Olímpico Internacional, el Comité Intergubernamental de Educación Física y Deportes de la UNESCO y el Consejo de Europa, entre otros, se han constituído en estructuras líderes en el desarrollo del Deporte y de las actividades físicas en su totalidad. La intensa actividad que realizan tanto a nivel competitivo como en la capacitación de dirigentes, técnicos y deportistas en diversas partes del mundo, hace que deban ser reconocidas de derecho y no de hecho como ocurre en la actualidad.
c) En muchos casos el espectáculo deportivo a pasado a ser Deporte - Espectáculo, un fenómeno de masas, cada vez más profesionalizado y mercantilizado, el Estado debe proceder a normar y regular su funcionamiento y además arbitrar los medios para evitar su financiamiento.
d) Sumado a lo ya comentado, es necesario además tener en cuenta entre otros los siguientes puntos específicos :
- La disciplina deportiva,
- el consumo de estupefacientes,
- la creación y el funcionamiento de las entidades deportivas y recreativas,
- el desarrollo de la investigación,
- los encargados de la enseñanza de la educación física, el deporte y la recreación.
- la protección del deporte y de las actividades físicas.
- el deporte profesional.
En base a lo citado, entiendo que debe abrirse en la sociedad deportiva argentina un debate, donde entre todos los entendidos e interesados se discuta la conveniencia de modificar o derogar la Ley N 20.655, por una normatividad adaptada a las actuales circunstancias y que nos sirva para el futuro.
Por ello pongo el presente proyecto a disposición de autoridades, funcionarios y legisladores entre otros, para que sirva como punto de partida hacia el desarrollo de las actividades físicas y el deporte.
Por otra parte, es sorprendente que el Poder Ejecutivo Nacional, a través de la ex Subsecretaría de Deportes, reglamentara la vieja Ley N 20.655 " DE FOMENTO Y PROMOCION DEL DEPORTE " que data de 1974, sin haber efectuado las reformas y los agregados correspondientes.
Para ingresar al " primer mundo " del Deporte es necesario reestructurar totalmente el área en cuestión, comenzando por una nueva y moderna normatividad deportiva, recreativa y de educación física que tenga en cuenta los nuevos aspectos que se relacionan con tales actividades. La Ley 20.655 ha quedado totalmente desactualizada, fue elaborada para la década del 70 y hoy tenemos que pensar, planificar y legislar para la del 90 o en todo caso para el siglo XXI.
Dentro de este contexto globalmente expuesto es necesario hacer las siguientes consideraciones :
a) Los más importantes Estados del mundo han comprendido la importancia de la Educación Física, el Deporte y la Recreación como elementos fundamentales en los siguientes aspectos :
- en el sistema educativo, ya que tiende al pleno y armónico desarrollo del hombre en sus facultades físicas y morales,
- en el mantenimiento de la salud y en la prevención de las enfermedades.
- en el plano social, contribuye al desarrollo de la igualdad entre los hombres y como actividad en grupo fomenta la solidaridad,
- en el órden cultural, es una manifestación de la tradición entre los pueblos.
Por ello han elevado a derecho inalienable la libertad del hombre para practicar actividades físicas, incluso a nivel constitucional en muchos casos.
b) Años atrás los organismos internacionales públicos y privados no habían alcanzado demasiada preponderancia. Hoy nadie duda que el Comité Olímpico Internacional, el Comité Intergubernamental de Educación Física y Deportes de la UNESCO y el Consejo de Europa, entre otros, se han constituído en estructuras líderes en el desarrollo del Deporte y de las actividades físicas en su totalidad. La intensa actividad que realizan tanto a nivel competitivo como en la capacitación de dirigentes, técnicos y deportistas en diversas partes del mundo, hace que deban ser reconocidas de derecho y no de hecho como ocurre en la actualidad.
c) En muchos casos el espectáculo deportivo a pasado a ser Deporte - Espectáculo, un fenómeno de masas, cada vez más profesionalizado y mercantilizado, el Estado debe proceder a normar y regular su funcionamiento y además arbitrar los medios para evitar su financiamiento.
d) Sumado a lo ya comentado, es necesario además tener en cuenta entre otros los siguientes puntos específicos :
- La disciplina deportiva,
- el consumo de estupefacientes,
- la creación y el funcionamiento de las entidades deportivas y recreativas,
- el desarrollo de la investigación,
- los encargados de la enseñanza de la educación física, el deporte y la recreación.
- la protección del deporte y de las actividades físicas.
- el deporte profesional.
En base a lo citado, entiendo que debe abrirse en la sociedad deportiva argentina un debate, donde entre todos los entendidos e interesados se discuta la conveniencia de modificar o derogar la Ley N 20.655, por una normatividad adaptada a las actuales circunstancias y que nos sirva para el futuro.
Por ello pongo el presente proyecto a disposición de autoridades, funcionarios y legisladores entre otros, para que sirva como punto de partida hacia el desarrollo de las actividades físicas y el deporte.
El desarrollo de programas deportivos en el municipio
A partir de la introducción de mi libro, se pueden extraer diferentes conclusiones sobre el deporte municipal en ARGENTINA.
Durante muchos años me he preguntado a partir de qué ejes, centrales o básicos se puede desarrollar EL DEPORTE, LA EDUCACION FISICA Y LA RECREACION, fundamentalmente en aquellos lugares sumamente deficitarios en esta materia y afianzarlo y mejorarlo donde ya se ofrecen como un servicio mas.
Lo expuesto ha sido, es y será tema central de congresos, seminarios, conferencias y toda reunión en que se hable de temas deportivos.
Por mi parte, en estos últimos años, creo haber encontrado al menos una respuesta. Esta pasa por dos estructuras fundamentales como son la escuela y el municipio; quedando por otra parte una tercera, la asociación deportiva de primer grado, denominada en la mayoría de los casos club deportivo.
Retomando, ambos aspectos tienen un denominador común : el estado, en cualquiera de sus niveles y dependiendo del país de que se trate; comunal, municipal, provincial o nacional; comarcal, provincial o autonómico y nacional o federal.
Haciendo un poco de historia, las actividades físicas y deportivas de la era moderna comenzaron y se edificaron por iniciativas sociales privadas, libres de la intervención estatal, sin embargo a medida que el tiempo fue pasando y a raíz de un excesivo crecimiento, fundamentalmente en terminos cuantitativos y posteriormente cualitativos, más otros factores que consideran a estas actividades como : factor de integración social y desarrollo comunitario, elemento altamente educativo, estimulante de la creatividad y mejorador de la salud, entre otros, han incidido para que actualmente se considere a las actividades físicas y deportivas como un SERVICIO PUBLICO que eleva la calidad de vida de los habitantes; por eso es necesario que un mayor número de personas aprovechen los múltiples beneficios que estas actividades brindan.
Ha sido tan importante para algunos países tal consideración que inclusive le han dado cabida en sus respectivas constituciones, tal los casos de España, Grecia, Portugal, El Salvador, México, Cuba, Francia, Perú, China, CaboVerde, Brasil, Albania, Filipinas, y Nicaragua, para tomar algunos ejemplos.
Lo expuesto es lo suficientemente claro como para apreciar que el estado debe desarrollar una labor mucho más amplia y compleja, que tienda al ordenamiento, fiscalización y organización de las actividades físicas y deportivas.
Después de haber trabajado durante varios años en proyectos de este tipo, he creído conveniente enfocar esta vez la relación
ESTADO
DEPORTES - EDUCACION FISICA - RECREACION
desde una perspectiva distinta, mucho más abarcativa y amplia, como es la que debe primar entre el municipio o la comuna y la implementación de un SISTEMA DEPORTIVO, que como ya veremos abarque absolutamente a todos los aspectos inherentes a su desarrollo.
El enfoque se encuentra dirigido al municipio por ser este el que tiene entre sus funciones la posibilidad institucional de elevar la calidad de vida de sus habitantes, no solo con los servicios " esenciales" : pavimentación de calles, iluminación, agua potable, etc. sino también con parquizaciones, zonas verdes con posibilidades recreativas e instalaciones para la práctica de las actividades organizadas o libres, entre otras cosas.
Las actividades físicas a implementar por el municipio, deben ser finalmente entendidas como un servicio público, tanto por gobernantes como por gobernados, este servicio deportivo debe ser pluralista y popular, llegando a todos los sectores; centrales y barriales; partiendo desde los escolares y llegando aunque en menor medida al máximo nivel federativo; sin competir de ninguna manera con las asociaciones deportivas, sino por el contrario trabajando en conjunto para elevar el nivel deportivo.
Es necesario puntualizar que se carece de bibliografía especializada al respecto, solo es posible encontrar folletos o material editado por diferentes gobiernos o por entidades públicas o privadas, más con fines divulgativos o propagandísticos que otros, y con actividades específicas en las diferentes áreas y no con desarrollos globales que puedan servir de marco o de apoyatura de futuras planificaciones.
La intención, entonces, es cubrir con esta publicación esa amplia franja que abarcan las actividades físicas y deportivas que puede llevar a cabo una Comuna, Comarca, Municipalidad o Ayuntamiento, tratando de llegar a todas las personas que directa o indirectamente se hallan vinculadas, tales como : subsecretarios o directores de deportes en cualquiera de sus niveles; concejales; dirigentes de clubes, asociaciones y federaciones deportivas; miembros de consejos comunales, municipales, departamentales y provinciales de deportes, profesores de educación física; investigadores relacionados con instituciones públicas y privadas y a todas aquellas otras personas relacionadas con el tema, a efectos de tener una herramienta válida, con un amplio repertorio de programas y actividades para su discusión.
Antes de finalizar este punto creo fundamental mencionar que cada uno de los programas aquí vertebrados fueron elaborados con objetivos máximos en cuanto a su desarrollo; cada administración local debe efectuar la correspondiente adaptación que estará dada por varios factores como ser :las necesidades deportivas de la población; los lineamientos políticos que se fijen los gobernantes; los recursos técnicos, humanos y materiales y los equipamientos públicos disponibles, entre otros puntos.
Entrando específicamente en el tema, he dividido el trabajo en tres partes, cada una de ellas analiza diferentes aspectos, la primera incluye un marco teórico referencial y los lineamientos y objetivos que puedan servir de guía para la confección de una planificación acorde a las circunstancias.
La segunda desarrolla diez programas de acción para llevar a la práctica una innumerable cantidad de actividades, con el objeto de hacer eficiente el Servicio Municipal de Deportes, donde se incluye la descripción, los objetivos y la organización de las variadas y diferentes propuestas, además de algunos ejemplos que nos acercan otras perspectivas.
La tercera, hace referencia a diversas fórmulas que apoyarían los distintos programas, desde aspectos administrativos hasta organizativos.
Finalmente, espero que esta publicación pueda ser de utilidad para todos aquellos que utilizan el deporte, la educación física y la recreación como medio formativo-educativo, en definitiva para un mejor acercamiento entre los hombres y por consiguiente entre los pueblos.
Durante muchos años me he preguntado a partir de qué ejes, centrales o básicos se puede desarrollar EL DEPORTE, LA EDUCACION FISICA Y LA RECREACION, fundamentalmente en aquellos lugares sumamente deficitarios en esta materia y afianzarlo y mejorarlo donde ya se ofrecen como un servicio mas.
Lo expuesto ha sido, es y será tema central de congresos, seminarios, conferencias y toda reunión en que se hable de temas deportivos.
Por mi parte, en estos últimos años, creo haber encontrado al menos una respuesta. Esta pasa por dos estructuras fundamentales como son la escuela y el municipio; quedando por otra parte una tercera, la asociación deportiva de primer grado, denominada en la mayoría de los casos club deportivo.
Retomando, ambos aspectos tienen un denominador común : el estado, en cualquiera de sus niveles y dependiendo del país de que se trate; comunal, municipal, provincial o nacional; comarcal, provincial o autonómico y nacional o federal.
Haciendo un poco de historia, las actividades físicas y deportivas de la era moderna comenzaron y se edificaron por iniciativas sociales privadas, libres de la intervención estatal, sin embargo a medida que el tiempo fue pasando y a raíz de un excesivo crecimiento, fundamentalmente en terminos cuantitativos y posteriormente cualitativos, más otros factores que consideran a estas actividades como : factor de integración social y desarrollo comunitario, elemento altamente educativo, estimulante de la creatividad y mejorador de la salud, entre otros, han incidido para que actualmente se considere a las actividades físicas y deportivas como un SERVICIO PUBLICO que eleva la calidad de vida de los habitantes; por eso es necesario que un mayor número de personas aprovechen los múltiples beneficios que estas actividades brindan.
Ha sido tan importante para algunos países tal consideración que inclusive le han dado cabida en sus respectivas constituciones, tal los casos de España, Grecia, Portugal, El Salvador, México, Cuba, Francia, Perú, China, CaboVerde, Brasil, Albania, Filipinas, y Nicaragua, para tomar algunos ejemplos.
Lo expuesto es lo suficientemente claro como para apreciar que el estado debe desarrollar una labor mucho más amplia y compleja, que tienda al ordenamiento, fiscalización y organización de las actividades físicas y deportivas.
Después de haber trabajado durante varios años en proyectos de este tipo, he creído conveniente enfocar esta vez la relación
ESTADO
DEPORTES - EDUCACION FISICA - RECREACION
desde una perspectiva distinta, mucho más abarcativa y amplia, como es la que debe primar entre el municipio o la comuna y la implementación de un SISTEMA DEPORTIVO, que como ya veremos abarque absolutamente a todos los aspectos inherentes a su desarrollo.
El enfoque se encuentra dirigido al municipio por ser este el que tiene entre sus funciones la posibilidad institucional de elevar la calidad de vida de sus habitantes, no solo con los servicios " esenciales" : pavimentación de calles, iluminación, agua potable, etc. sino también con parquizaciones, zonas verdes con posibilidades recreativas e instalaciones para la práctica de las actividades organizadas o libres, entre otras cosas.
Las actividades físicas a implementar por el municipio, deben ser finalmente entendidas como un servicio público, tanto por gobernantes como por gobernados, este servicio deportivo debe ser pluralista y popular, llegando a todos los sectores; centrales y barriales; partiendo desde los escolares y llegando aunque en menor medida al máximo nivel federativo; sin competir de ninguna manera con las asociaciones deportivas, sino por el contrario trabajando en conjunto para elevar el nivel deportivo.
Es necesario puntualizar que se carece de bibliografía especializada al respecto, solo es posible encontrar folletos o material editado por diferentes gobiernos o por entidades públicas o privadas, más con fines divulgativos o propagandísticos que otros, y con actividades específicas en las diferentes áreas y no con desarrollos globales que puedan servir de marco o de apoyatura de futuras planificaciones.
La intención, entonces, es cubrir con esta publicación esa amplia franja que abarcan las actividades físicas y deportivas que puede llevar a cabo una Comuna, Comarca, Municipalidad o Ayuntamiento, tratando de llegar a todas las personas que directa o indirectamente se hallan vinculadas, tales como : subsecretarios o directores de deportes en cualquiera de sus niveles; concejales; dirigentes de clubes, asociaciones y federaciones deportivas; miembros de consejos comunales, municipales, departamentales y provinciales de deportes, profesores de educación física; investigadores relacionados con instituciones públicas y privadas y a todas aquellas otras personas relacionadas con el tema, a efectos de tener una herramienta válida, con un amplio repertorio de programas y actividades para su discusión.
Antes de finalizar este punto creo fundamental mencionar que cada uno de los programas aquí vertebrados fueron elaborados con objetivos máximos en cuanto a su desarrollo; cada administración local debe efectuar la correspondiente adaptación que estará dada por varios factores como ser :las necesidades deportivas de la población; los lineamientos políticos que se fijen los gobernantes; los recursos técnicos, humanos y materiales y los equipamientos públicos disponibles, entre otros puntos.
Entrando específicamente en el tema, he dividido el trabajo en tres partes, cada una de ellas analiza diferentes aspectos, la primera incluye un marco teórico referencial y los lineamientos y objetivos que puedan servir de guía para la confección de una planificación acorde a las circunstancias.
La segunda desarrolla diez programas de acción para llevar a la práctica una innumerable cantidad de actividades, con el objeto de hacer eficiente el Servicio Municipal de Deportes, donde se incluye la descripción, los objetivos y la organización de las variadas y diferentes propuestas, además de algunos ejemplos que nos acercan otras perspectivas.
La tercera, hace referencia a diversas fórmulas que apoyarían los distintos programas, desde aspectos administrativos hasta organizativos.
Finalmente, espero que esta publicación pueda ser de utilidad para todos aquellos que utilizan el deporte, la educación física y la recreación como medio formativo-educativo, en definitiva para un mejor acercamiento entre los hombres y por consiguiente entre los pueblos.
¿Qué relación existe entre el estado, la sociedad y el deporte?
INTRODUCCIÓN.
Las actividades físicas y deportivas finalizaron el siglo pasado constituyéndose en el hecho cultural más importante, así lo aseveran las manifestaciones internacionales más relevantes como son los Juegos Olímpicos, los Campeonatos Mundiales de los deportes más populares que nuclean a países o deportistas o los fenómenos de masas que se dan en Competencias Nacionales como la N.B.A. y el Campeonato Italiano de Fútbol, por citar algunos ejemplos.
La sociedad asiste azorada a este fenómeno, el cual sin dudas tiene una gran cantidad de elementos beneficiosos pero también tiene muchos nocivos, emparentados generalmente con el deporte de alto nivel, como son el superprofesionalismo, el doping y la violencia, entre otros.
El deporte, aún con sus aspectos negativos, está llamado a ser uno de los factores que más van a contribuir a mejorar la salud sico-física de la humanidad, en el corto y mediano plazo, si tenemos en cuenta que aún en las sociedades más avanzadas, existen situaciones muy problemáticas, tal como asevera el Dr. Jurgen Weineck, en su libro Salud, ejercicio y deporte, cuando afirma que en Alemania uno de cada dos habitantes es fumador; uno de cada tres tiene sobrepeso; uno de cada cuatro tiene colesterol; uno de cada veinte tiene gota y uno de cada treinta es diabético. A ello le tenemos que sumar las enfermedades de la siquis como la depresión y los trastornos del sueño y el abuso del alcohol, entre otros.
Evidentemente el tiempo y los adelantos tecnológicos han viajado en contra del hombre, el cual se encuentra acotado en su desarrollo físico, ya no camina como antes, permanece sentado la mayor parte del día y el trabajo que realiza requiere poco gasto de energía.
Además de lo ya planteado, le compete al deporte colaborar en la solución de una de las problemáticas más grandes que se da en la sociedad mundial: la paz.
Viajando 2000 años hacia atrás en la historia, encontramos lo que se denominó TREGUA OLÍMPICA, en su idioma original Ekecheiria, que en la antigua Grecia, determinaba la suspensión de las guerras para dar paso a los juegos olímpicos, acontecimiento sagrado para esa época. En la actualidad hemos entrado en un nuevo milenio, con seres más pensantes y supuestamente civilizados, sin embargo la barbarie, la intolerancia y la guerra no se detienen bajo ningún motivo, ni siquiera durante los Juegos Olímpicos Modernos, del cual participan unos 200 países.
Las Naciones Unidas celebraron en el año 2000, “El año Internacional para una Cultura de la Paz”, mediante una resolución de su Asamblea General, el objetivo fue promover “una transición hacia una cultura de la paz, que fomente valores, actitudes y comportamientos que reflejen y favorezcan la convivencia y la igualdad fundadas en los principios de libertad, justicia, democracia, tolerancia y solidaridad, que rechacen la violencia y tiendan a prevenir los conflictos desde sus causas más profundas y a resolver los problemas por el camino del diálogo y de la negociación, y que garanticen a todos el disfrute pleno de todos sus derechos y los medios de participar plenamente en el proceso de desarrollo de la sociedad”.
Deseo detenerme en este punto, “desarrollo de la sociedad”, ya que entiendo al deporte como uno de los medios más idóneos para lograr tal cometido, desde cualquiera de sus aspectos, no debemos olvidarnos que en los últimos años se han producido atentados contra la paz de honda repercusión mundial, entre algunos de ellos puedo mencionar al ataque Iraquí contra Kuwait, en represalia Estados Unidos invade Irak; el atentado a las Torres Gemelas en Nueva York y la invasión y ataque de Estados Unidos en Afganistán, además las guerras civiles en la ex Yugoslavia y los combates entre palestinos e israelíes.
El deporte, debe convertirse en un elemento que promueva la paz y la cooperación mundial, fundamentalmente a través de todos sus organismos mundiales como el Comité Olímpico Internacional, el Comité Intergubernamental de Educación Física y Deportes de la UNESCO y la Federación Internacional de Educación Física, entre otros, además de las 28 Federaciones Internacionales de Verano reconocidas por el C.O.I. sin mencionar a las no afiliadas.
Ninguna actividad social, política, económica, religiosa ni cultural posee tantas organizaciones dedicadas a una disciplina como el deporte. No existirá cometido mejor para una entidad que luchar por la paz, sobre este particular el C.O.I. ha organizado varias mesas redondas, de diálogo y reconciliación entre los representantes de los Comités Olímpicos Nacionales que están o han estado en conflicto, existiendo actualmente más de 100 focos de disputa armada, identificados por la Universidad de Uppsala, en Suecia.
El deporte y la educación física, deben convertirse en una disciplina fundamental de la educación general, como medio de inculcar los valores morales de la persona, mejorando de esta manera las sociedades del mundo e induciendo a los estados, a través de sus gobiernos para que garanticen el acceso de todos a la práctica de las actividades físicas, sistemáticas e informales.
En este trabajo encontraremos un análisis pormenorizado de tres elementos básicos para la persona : el estado, la sociedad y el deporte; partiendo casi desde su nacimiento, en cada uno y llegando hasta nuestros días.
Con respecto al ESTADO, en una primera parte veremos conceptos de estado y como ha sido su nacimiento, según pensadores como Maquiavelo, Rousseau, Kant y Engels, entre otros; luego analizaremos una nueva concepción que se da a partir de la unión de estados en grupos, por lo general comerciales o estados región, los que a efectos de nuestro estudio llamaré globalización deportiva, para poder entender como se traspasan las fronteras mediante la práctica del deporte profesional.
Posteriormente haré un repaso de algunos documentos internacionales, tanto públicos como privados para que podamos visualizar las referencias que hacen acerca de la función del estado en el desarrollo del deporte.
A continuación seguiré con las constituciones nacionales que tienen referencias al deporte y la actividad física y dentro del mismo título estudiaremos legislaciones nacionales de algunos países iberoamericanos y las funciones que le determinan al estado.
Estado y política deportiva es el siguiente título, los estados han hecho y hacen un uso político, ya sea de orden interno como internacional, pero al margen de ello, cada estado debe preocuparse por llevar adelante un programa de acción que contemple la participación de toda la sociedad ya sea a través de sus organismos o a través de las dependencias provinciales y nacionales.
Sobre la SOCIEDAD, además de definirla, sintetizo las clases sociales antiguas y actuales, desde su nacimiento, hace unos siete mil años.
A posteriori podemos entrar en lo que es la sociedad deportiva, quizás la actividad física es una de las más practicada y más vista, a partir de su estudio surgen innumerables ideas que desembocan en los mejores deportistas, los que más ganan, la popularidad que logran por sobre líderes religiosos, políticos y sociales y llegamos al olimpismo, fenómeno mundial al que todos quieren llegar, iniciado por Coubertin y superprofesionalizado por Samaranch, también denunciado por corrupción, se ha transformado en un movimiento mundial al que ninguna sociedad le es ajeno.
Sin embargo no todas son luces para la sociedad deportiva, tiene dos sombras muy fatídicas, el doping y la violencia, los cuales trato con bastante importancia, el primero se encuentra en su máxima efervescencia; todas las entidades internacionales están de acuerdo en perseguir y castigar a los infractores, quienes en su mayoría son atletas de alto nivel, influenciados por terceros para mejorar sus resultados. En cuanto a la violencia deportiva, se encuentra centrada en determinados deportes y tiene su desarrollo mayormente entre los espectadores o entre estos y la policía, aunque en determinados casos también participan los deportistas.
“ Oh DEPORTE, tú eres la paz”
Sintetizó para la eternidad el Barón de Coubertin, párrafo con el que comienza la tercera parte de mi libro.
Al respecto, pongo a consideración conceptos y definiciones de deportes, desde su probable nacimiento, utilizando la palabra desport, hasta que en 1894 aparece el vocablo deporte en España; luego realizo una clasificación de los diferentes tipos de deportes.
A continuación hago un seguimiento de lo que podemos llamar predeporte o deporte antiguo, a partir de danzas y juegos desarrollados en Australia hace unos 25.000 años, sigo con la cultura mesopotámica avanzados hasta los 4.000 años a. de Cristo, luego Egipto, Creta y Fenicia, para desembocar en la manifestación histórico - deportiva más organizada de la sociedad, los juegos olímpicos antiguos, llevados a cabo en Grecia primero y Roma después, incluyendo aportes de filósofos como Platón y Aristóteles.
Mientras en el viejo continente transcurrían los diferentes juegos, en América las culturas de esta parte del mundo tenían sus propios juegos y deportes, por los cuales haré un repaso.
También aparecen las actividades que las mujeres llevaban a cabo, aunque al respecto hay varias teorías, en algunas sociedades tenían mayor importancia y en otras muy poca.
Posteriormente entramos en una época muy chata en acciones deportivas de importancia, tanto en la edad media como en la moderna, hasta que llegamos a la edad contemporánea donde los pensadores comienzan a darle cierta importancia, destacándose Rousseau, Kant, Pestalozzi, Muths y Ling, entre otros.
Llegados a finales del siglo XIX comienza a surgir la educación física en Argentina junto con la explosión deportiva de Europa y Norteamérica; los deportes y juegos europeos, especialmente ingleses llegaron muy pronto a nuestro país debido al intercambio socio - cultural y comercial con ese país, posteriormente vinieron los deportes norteamericanos.
Entramos entonces en lo que podemos llamar deporte moderno donde los mismos comienzan a organizarse y reglamentarse, ello ocurre con el fútbol, el tenis, la natación, el atletismo, el básquetbol y el voleibol, entre otros; los que fundan una estructura primaria que en poco tiempo se difunden por el mundo conformando verdaderas organizaciones mundiales, la mayoría hoy contiene entre 150 y 200 países afiliados.
En 1894 Coubertin lanza la idea de organizar juegos como en la antigüedad, siendo esta la base para llegar hoy a los juegos olímpicos modernos, la manifestación mundial más importante. Sobre ellos hago un seguimiento muy profundo, analizando los deportes más preponderantes, los países y su conquista de medallas y su evolución. Además realizo una síntesis sobre el deporte latinoamericano y por supuesto la performance de Argentina en cada uno de los juegos.
Por último, la idea de editar un libro electrónico o e-book nace por varios motivos, el primero por la actual crisis económica que elevó los costos de edición especialmente en nuestro país; segundo porque es necesario también realizar una adaptación a los tiempos que vienen y la informática es este aspecto ha dado un gran paso adelante; no creo que debamos entrar a una disputa entre libro y computadora, probablemente los primeros continuarán al margen del desarrollo tecnológico e informático, mientras que los e-books verán facilitado su uso por la cantidad de información que se puede almacenar, su fácil traslado y su lectura en cualquier aparato apropiado.
Simplemente espero que este trabajo sea de su agrado.
Las actividades físicas y deportivas finalizaron el siglo pasado constituyéndose en el hecho cultural más importante, así lo aseveran las manifestaciones internacionales más relevantes como son los Juegos Olímpicos, los Campeonatos Mundiales de los deportes más populares que nuclean a países o deportistas o los fenómenos de masas que se dan en Competencias Nacionales como la N.B.A. y el Campeonato Italiano de Fútbol, por citar algunos ejemplos.
La sociedad asiste azorada a este fenómeno, el cual sin dudas tiene una gran cantidad de elementos beneficiosos pero también tiene muchos nocivos, emparentados generalmente con el deporte de alto nivel, como son el superprofesionalismo, el doping y la violencia, entre otros.
El deporte, aún con sus aspectos negativos, está llamado a ser uno de los factores que más van a contribuir a mejorar la salud sico-física de la humanidad, en el corto y mediano plazo, si tenemos en cuenta que aún en las sociedades más avanzadas, existen situaciones muy problemáticas, tal como asevera el Dr. Jurgen Weineck, en su libro Salud, ejercicio y deporte, cuando afirma que en Alemania uno de cada dos habitantes es fumador; uno de cada tres tiene sobrepeso; uno de cada cuatro tiene colesterol; uno de cada veinte tiene gota y uno de cada treinta es diabético. A ello le tenemos que sumar las enfermedades de la siquis como la depresión y los trastornos del sueño y el abuso del alcohol, entre otros.
Evidentemente el tiempo y los adelantos tecnológicos han viajado en contra del hombre, el cual se encuentra acotado en su desarrollo físico, ya no camina como antes, permanece sentado la mayor parte del día y el trabajo que realiza requiere poco gasto de energía.
Además de lo ya planteado, le compete al deporte colaborar en la solución de una de las problemáticas más grandes que se da en la sociedad mundial: la paz.
Viajando 2000 años hacia atrás en la historia, encontramos lo que se denominó TREGUA OLÍMPICA, en su idioma original Ekecheiria, que en la antigua Grecia, determinaba la suspensión de las guerras para dar paso a los juegos olímpicos, acontecimiento sagrado para esa época. En la actualidad hemos entrado en un nuevo milenio, con seres más pensantes y supuestamente civilizados, sin embargo la barbarie, la intolerancia y la guerra no se detienen bajo ningún motivo, ni siquiera durante los Juegos Olímpicos Modernos, del cual participan unos 200 países.
Las Naciones Unidas celebraron en el año 2000, “El año Internacional para una Cultura de la Paz”, mediante una resolución de su Asamblea General, el objetivo fue promover “una transición hacia una cultura de la paz, que fomente valores, actitudes y comportamientos que reflejen y favorezcan la convivencia y la igualdad fundadas en los principios de libertad, justicia, democracia, tolerancia y solidaridad, que rechacen la violencia y tiendan a prevenir los conflictos desde sus causas más profundas y a resolver los problemas por el camino del diálogo y de la negociación, y que garanticen a todos el disfrute pleno de todos sus derechos y los medios de participar plenamente en el proceso de desarrollo de la sociedad”.
Deseo detenerme en este punto, “desarrollo de la sociedad”, ya que entiendo al deporte como uno de los medios más idóneos para lograr tal cometido, desde cualquiera de sus aspectos, no debemos olvidarnos que en los últimos años se han producido atentados contra la paz de honda repercusión mundial, entre algunos de ellos puedo mencionar al ataque Iraquí contra Kuwait, en represalia Estados Unidos invade Irak; el atentado a las Torres Gemelas en Nueva York y la invasión y ataque de Estados Unidos en Afganistán, además las guerras civiles en la ex Yugoslavia y los combates entre palestinos e israelíes.
El deporte, debe convertirse en un elemento que promueva la paz y la cooperación mundial, fundamentalmente a través de todos sus organismos mundiales como el Comité Olímpico Internacional, el Comité Intergubernamental de Educación Física y Deportes de la UNESCO y la Federación Internacional de Educación Física, entre otros, además de las 28 Federaciones Internacionales de Verano reconocidas por el C.O.I. sin mencionar a las no afiliadas.
Ninguna actividad social, política, económica, religiosa ni cultural posee tantas organizaciones dedicadas a una disciplina como el deporte. No existirá cometido mejor para una entidad que luchar por la paz, sobre este particular el C.O.I. ha organizado varias mesas redondas, de diálogo y reconciliación entre los representantes de los Comités Olímpicos Nacionales que están o han estado en conflicto, existiendo actualmente más de 100 focos de disputa armada, identificados por la Universidad de Uppsala, en Suecia.
El deporte y la educación física, deben convertirse en una disciplina fundamental de la educación general, como medio de inculcar los valores morales de la persona, mejorando de esta manera las sociedades del mundo e induciendo a los estados, a través de sus gobiernos para que garanticen el acceso de todos a la práctica de las actividades físicas, sistemáticas e informales.
En este trabajo encontraremos un análisis pormenorizado de tres elementos básicos para la persona : el estado, la sociedad y el deporte; partiendo casi desde su nacimiento, en cada uno y llegando hasta nuestros días.
Con respecto al ESTADO, en una primera parte veremos conceptos de estado y como ha sido su nacimiento, según pensadores como Maquiavelo, Rousseau, Kant y Engels, entre otros; luego analizaremos una nueva concepción que se da a partir de la unión de estados en grupos, por lo general comerciales o estados región, los que a efectos de nuestro estudio llamaré globalización deportiva, para poder entender como se traspasan las fronteras mediante la práctica del deporte profesional.
Posteriormente haré un repaso de algunos documentos internacionales, tanto públicos como privados para que podamos visualizar las referencias que hacen acerca de la función del estado en el desarrollo del deporte.
A continuación seguiré con las constituciones nacionales que tienen referencias al deporte y la actividad física y dentro del mismo título estudiaremos legislaciones nacionales de algunos países iberoamericanos y las funciones que le determinan al estado.
Estado y política deportiva es el siguiente título, los estados han hecho y hacen un uso político, ya sea de orden interno como internacional, pero al margen de ello, cada estado debe preocuparse por llevar adelante un programa de acción que contemple la participación de toda la sociedad ya sea a través de sus organismos o a través de las dependencias provinciales y nacionales.
Sobre la SOCIEDAD, además de definirla, sintetizo las clases sociales antiguas y actuales, desde su nacimiento, hace unos siete mil años.
A posteriori podemos entrar en lo que es la sociedad deportiva, quizás la actividad física es una de las más practicada y más vista, a partir de su estudio surgen innumerables ideas que desembocan en los mejores deportistas, los que más ganan, la popularidad que logran por sobre líderes religiosos, políticos y sociales y llegamos al olimpismo, fenómeno mundial al que todos quieren llegar, iniciado por Coubertin y superprofesionalizado por Samaranch, también denunciado por corrupción, se ha transformado en un movimiento mundial al que ninguna sociedad le es ajeno.
Sin embargo no todas son luces para la sociedad deportiva, tiene dos sombras muy fatídicas, el doping y la violencia, los cuales trato con bastante importancia, el primero se encuentra en su máxima efervescencia; todas las entidades internacionales están de acuerdo en perseguir y castigar a los infractores, quienes en su mayoría son atletas de alto nivel, influenciados por terceros para mejorar sus resultados. En cuanto a la violencia deportiva, se encuentra centrada en determinados deportes y tiene su desarrollo mayormente entre los espectadores o entre estos y la policía, aunque en determinados casos también participan los deportistas.
“ Oh DEPORTE, tú eres la paz”
Sintetizó para la eternidad el Barón de Coubertin, párrafo con el que comienza la tercera parte de mi libro.
Al respecto, pongo a consideración conceptos y definiciones de deportes, desde su probable nacimiento, utilizando la palabra desport, hasta que en 1894 aparece el vocablo deporte en España; luego realizo una clasificación de los diferentes tipos de deportes.
A continuación hago un seguimiento de lo que podemos llamar predeporte o deporte antiguo, a partir de danzas y juegos desarrollados en Australia hace unos 25.000 años, sigo con la cultura mesopotámica avanzados hasta los 4.000 años a. de Cristo, luego Egipto, Creta y Fenicia, para desembocar en la manifestación histórico - deportiva más organizada de la sociedad, los juegos olímpicos antiguos, llevados a cabo en Grecia primero y Roma después, incluyendo aportes de filósofos como Platón y Aristóteles.
Mientras en el viejo continente transcurrían los diferentes juegos, en América las culturas de esta parte del mundo tenían sus propios juegos y deportes, por los cuales haré un repaso.
También aparecen las actividades que las mujeres llevaban a cabo, aunque al respecto hay varias teorías, en algunas sociedades tenían mayor importancia y en otras muy poca.
Posteriormente entramos en una época muy chata en acciones deportivas de importancia, tanto en la edad media como en la moderna, hasta que llegamos a la edad contemporánea donde los pensadores comienzan a darle cierta importancia, destacándose Rousseau, Kant, Pestalozzi, Muths y Ling, entre otros.
Llegados a finales del siglo XIX comienza a surgir la educación física en Argentina junto con la explosión deportiva de Europa y Norteamérica; los deportes y juegos europeos, especialmente ingleses llegaron muy pronto a nuestro país debido al intercambio socio - cultural y comercial con ese país, posteriormente vinieron los deportes norteamericanos.
Entramos entonces en lo que podemos llamar deporte moderno donde los mismos comienzan a organizarse y reglamentarse, ello ocurre con el fútbol, el tenis, la natación, el atletismo, el básquetbol y el voleibol, entre otros; los que fundan una estructura primaria que en poco tiempo se difunden por el mundo conformando verdaderas organizaciones mundiales, la mayoría hoy contiene entre 150 y 200 países afiliados.
En 1894 Coubertin lanza la idea de organizar juegos como en la antigüedad, siendo esta la base para llegar hoy a los juegos olímpicos modernos, la manifestación mundial más importante. Sobre ellos hago un seguimiento muy profundo, analizando los deportes más preponderantes, los países y su conquista de medallas y su evolución. Además realizo una síntesis sobre el deporte latinoamericano y por supuesto la performance de Argentina en cada uno de los juegos.
Por último, la idea de editar un libro electrónico o e-book nace por varios motivos, el primero por la actual crisis económica que elevó los costos de edición especialmente en nuestro país; segundo porque es necesario también realizar una adaptación a los tiempos que vienen y la informática es este aspecto ha dado un gran paso adelante; no creo que debamos entrar a una disputa entre libro y computadora, probablemente los primeros continuarán al margen del desarrollo tecnológico e informático, mientras que los e-books verán facilitado su uso por la cantidad de información que se puede almacenar, su fácil traslado y su lectura en cualquier aparato apropiado.
Simplemente espero que este trabajo sea de su agrado.
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